學(xué)生裝的功能分析與設(shè)計(jì).pdf

1、面臨二十一世紀(jì)的教育全球化，加強(qiáng)青少年的素質(zhì)教育，已成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)。學(xué)生裝作為校園文化的重要組成部分，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是一個(gè)國(guó)家的教育理念和教育現(xiàn)狀的重要體現(xiàn)，同時(shí)它的適用性也是消費(fèi)者關(guān)注的焦點(diǎn)。深入研究學(xué)生裝的功能性設(shè)計(jì)是我們必須面對(duì)的課題。 本文分別運(yùn)用了文獻(xiàn)佐證、調(diào)查分析，統(tǒng)計(jì)比較和實(shí)例設(shè)計(jì)分析等方法。探求目前我國(guó)中小學(xué)生和市場(chǎng)對(duì)學(xué)生裝的心理需求和態(tài)度類型；描述和分析我國(guó)中小學(xué)生學(xué)生裝的現(xiàn)狀和差距。系統(tǒng)探討學(xué)生裝功能性設(shè)

2、計(jì)要素的理論體系，通過(guò)實(shí)例設(shè)計(jì)總結(jié)和歸納學(xué)生裝功能性設(shè)計(jì)要點(diǎn)和規(guī)律。研究證明：學(xué)生裝在啟蒙和引導(dǎo)學(xué)生樹立健康服飾審美觀中具有重要作用；學(xué)生裝的款式設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、材料設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)安排設(shè)計(jì)等要體現(xiàn)以人為本的基本原則，也是學(xué)生裝品質(zhì)保證的重要底線。第一次全面分析和總結(jié)學(xué)生裝的功能性設(shè)計(jì)要素和規(guī)律；學(xué)生裝的設(shè)計(jì)首先要遵循基本的設(shè)計(jì)原則，包含款式、面料、色彩三個(gè)要素。除此之外，還有其獨(dú)特的外觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)，地域適用性和不同年齡段的適用性；學(xué)

3、生裝的色彩要與設(shè)計(jì)對(duì)象的具體情況相適合，注意色彩之間的呼應(yīng)關(guān)系、對(duì)比關(guān)系。既能體現(xiàn)學(xué)生活潑的本性，又要保留莊重感；學(xué)生裝的款式設(shè)計(jì)要美觀、實(shí)用、明快、大方，不能時(shí)裝化，但要有時(shí)代氣息，注意到服裝潮流的影響；學(xué)生裝的材料使用要從少年兒童的身體健康和舒適性出發(fā)，以經(jīng)濟(jì)適用的環(huán)保材料為主，材料工藝過(guò)程中的污染嚴(yán)格保持在標(biāo)準(zhǔn)值以下；學(xué)生裝的結(jié)構(gòu)尺寸設(shè)計(jì)要符合學(xué)生著裝的服用舒適性和運(yùn)動(dòng)舒適性的基本功能；學(xué)生裝的工藝設(shè)計(jì)要注重細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，達(dá)到外觀的美