西安地區(qū)普通高等學(xué)校學(xué)生活動(dòng)中心空間計(jì)劃研究.pdf

1、學(xué)生活動(dòng)中心是一類(lèi)由團(tuán)委老師指導(dǎo)下,學(xué)生自發(fā)形成的公共活動(dòng)場(chǎng)所。是一種適應(yīng)于高校發(fā)展現(xiàn)狀,起輔助性教育的一類(lèi)重要的校園建筑類(lèi)型。本文從人的行為心理角度出發(fā),著重于西安地區(qū)普通高校實(shí)例調(diào)研與國(guó)內(nèi)外其它地方高校學(xué)生活動(dòng)中心的比較分析,對(duì)學(xué)生活動(dòng)中心建筑空間計(jì)劃進(jìn)行深入的研究。
　　首先,切入課題研究對(duì)象及研究?jī)?nèi)容,綜述了高校學(xué)生活動(dòng)中心的形成發(fā)展的歷程,分析學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)計(jì)中新的變化和特點(diǎn),預(yù)測(cè)了學(xué)生活動(dòng)中心的發(fā)展趨勢(shì)。
　　其

2、次,重點(diǎn)走訪西安地區(qū)5所高校,對(duì)學(xué)生活動(dòng)中心實(shí)地測(cè)繪、并對(duì)使用現(xiàn)狀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)研和訪談?dòng)涗?通過(guò)調(diào)研資料的分類(lèi)整理分析,探究西安地區(qū)普通高校學(xué)生活動(dòng)中心使用中存在的問(wèn)題及成因。并提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q策略。
　　再次,圍繞活動(dòng)中心現(xiàn)狀使用問(wèn)題,對(duì)解決策略進(jìn)行重點(diǎn)研究。第一(第四章),研究了普通高校學(xué)生活動(dòng)中心相應(yīng)規(guī)模、規(guī)劃結(jié)構(gòu)、交通方式下合適的空間構(gòu)成模式;第二(第五章),對(duì)高校學(xué)生的活動(dòng)類(lèi)型及學(xué)生行為特征的分析,研究了適合學(xué)生活動(dòng)中心發(fā)