基于校園網(wǎng)環(huán)境下IPv6過(guò)渡解決方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展,給當(dāng)今世界帶來(lái)了巨大的改變,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展和需求不斷擴(kuò)大,IPv4地址空間不足等問(wèn)題已成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的瓶頸,隨著2011年ICANN宣布全球IPv4地址已經(jīng)分配殆盡,再也沒(méi)有空閑的IPv4地址了,這更加顯示了發(fā)展IPv6的重要性和必要性,IPv6的許多新特性更好的滿足了下一代互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展。
　　IPv6的發(fā)展是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)和未來(lái)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基礎(chǔ),由于兩種協(xié)議在結(jié)構(gòu)和需求上都存

2、在著各種差異,且過(guò)渡過(guò)程中涉及方面十分廣泛,因此IPv4向IPv6過(guò)渡不可能一蹴而就,會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)期共存,如何平穩(wěn)的、漸進(jìn)的過(guò)渡到IPv6是必須解決的一個(gè)問(wèn)題。為了適應(yīng)教育信息化的發(fā)展趨勢(shì),研究基于校園網(wǎng)的IPv4向IPv6過(guò)渡解決方案有著重要的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義。
　　首先介紹了當(dāng)前全球IPv4地址的分配情況,接著對(duì)IPv4和IPv6進(jìn)行了較為細(xì)致的介紹,分析了IPv4的缺陷和IPv6的優(yōu)勢(shì)所在,并研究了三種目前主要的IPv4

3、向IPv6過(guò)渡技術(shù):雙棧協(xié)議技術(shù)、隧道技術(shù)和地址翻譯技術(shù),并詳細(xì)了說(shuō)明了它們的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。在此基礎(chǔ)上,針對(duì)校園網(wǎng)這個(gè)特定的環(huán)境下,進(jìn)行了IPv6過(guò)渡解決方案的分析和設(shè)計(jì),詳細(xì)說(shuō)明了IPv6過(guò)渡過(guò)程中的難點(diǎn)和原則,對(duì)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)層次、路由設(shè)計(jì)有一定的需求分析。將校園網(wǎng)IPv6過(guò)渡進(jìn)程分為三個(gè)階段,根據(jù)每個(gè)階段不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和應(yīng)用需求進(jìn)行了說(shuō)明和分析,利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的環(huán)境和設(shè)備,綜合各種過(guò)渡技術(shù),設(shè)計(jì)出多種應(yīng)用下的組網(wǎng)圖,并對(duì)每一個(gè)