新世紀(jì)學(xué)生電腦工業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)研究.pdf

1、學(xué)生電腦市場(chǎng)需求和潛力巨大。為解決中小學(xué)生使用與學(xué)習(xí)電腦過(guò)程中的問(wèn)題，應(yīng)用社會(huì)學(xué)的質(zhì)的研究方法進(jìn)行學(xué)生電腦工業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查和分析工作，根據(jù)系統(tǒng)論和事理學(xué)的設(shè)計(jì)原理和方法，研究中小學(xué)生行為與心理學(xué)特征，針對(duì)學(xué)生用戶的特點(diǎn)對(duì)現(xiàn)有電腦產(chǎn)品提出改進(jìn)設(shè)計(jì)，賦予其更加新穎、實(shí)用的功能，增加產(chǎn)品的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)發(fā)出面向新世紀(jì)的有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的學(xué)生電腦概念設(shè)計(jì)方案。 作者首次引用社會(huì)學(xué)的研究方法—質(zhì)的方法進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)查和分析工作，

2、直接面對(duì)調(diào)查者，以參與觀察者身份進(jìn)入情境現(xiàn)場(chǎng)，與被研究的對(duì)象之間互動(dòng)，收集有關(guān)情境和人群現(xiàn)象的描述性資料。同時(shí)采用用“5W+H”模式制定了一整套設(shè)計(jì)程序進(jìn)行資料的搜集和分析工作，不斷地對(duì)所收集的原始資料進(jìn)行加工，使其系統(tǒng)化和條理化，形成豐富而翔實(shí)的研究報(bào)告，為設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)和支持。 在原理和方法上作者應(yīng)用系統(tǒng)論從整體上全面考察產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作，注意學(xué)科間的交叉融合，一方面注重應(yīng)用專業(yè)知識(shí)和技巧，另一方面是重視研究與工作的思維方法，由表

3、及里、由此及彼，對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的系統(tǒng)思維分析。同時(shí)運(yùn)用事理學(xué)原理，研究學(xué)生為主體在不同環(huán)境、時(shí)間、條件的外部因素限制，建立目標(biāo)系統(tǒng)定位模型，再以此為前提搜尋、選擇解決實(shí)現(xiàn)各子目標(biāo)系統(tǒng)的手段與工具，實(shí)事求是地制定新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)概念與計(jì)劃，從傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)“物”轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)“事”，提出適合目標(biāo)系統(tǒng)的創(chuàng)造性的解決方式。 作者還提出了六套前瞻性的學(xué)生電腦概念設(shè)計(jì)方案，在造型、色彩和使用方式上對(duì)學(xué)生電腦進(jìn)行了全新的設(shè)計(jì)和詮釋