大學(xué)院空間的營(yíng)造.pdf

1、營(yíng)造院空間的最終目的是組織和誘發(fā)校園中人與人之間的交流和人與環(huán)境的溝通，這是本文寫作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。在當(dāng)今信息時(shí)代，隨著大學(xué)教育理念的轉(zhuǎn)變，對(duì)校園外部空間環(huán)境提出了更高的要求，外部空間的形成已不再是單純意義上的功能劃分，而提高到人的認(rèn)知層次上來，由此，滿足空間使用者的要求，注重人與人之間的交流、人與環(huán)境的溝通成為必然。 本文通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民居院落的空間分析，對(duì)院的本質(zhì)及內(nèi)涵進(jìn)行深入研究，在相關(guān)空間的理念與基礎(chǔ)上，歸納出大學(xué)院空

2、間的概念。大學(xué)是城市系統(tǒng)組成中的一部分，大學(xué)設(shè)計(jì)也是城市設(shè)計(jì)的一部分，因此在院空間的類型、特征、構(gòu)成及形態(tài)研究中借用了城市空間形態(tài)研究的相關(guān)術(shù)語與理念。由于校園中的主體是大學(xué)生，其特有的心理行為特征，決定了大學(xué)院空間與城市中的院空間有著本質(zhì)的區(qū)別。在此基礎(chǔ)上提出院空間的設(shè)計(jì)原則，并對(duì)中心廣場(chǎng)型、街道型和單元型三種院空間的設(shè)計(jì)，從形態(tài)、空間組織、層次等設(shè)計(jì)手法和設(shè)計(jì)要點(diǎn)到界面設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)施等諸多方面，結(jié)合具體實(shí)例做了較為詳盡的論述。最后，針