高校新校區(qū)文化景觀研究.pdf

1、高校新校區(qū)的文化景觀建設(shè)問(wèn)題是在目前我國(guó)高等教育進(jìn)入深刻變革和發(fā)展時(shí)期所產(chǎn)生的。迅速而大量興起的的大學(xué)城以及高教園區(qū)建設(shè)使許多新校區(qū)的景觀建設(shè)在未經(jīng)深入思考與研究的情況下倉(cāng)促實(shí)施，所暴露出的很多問(wèn)題給人們敲響了警鐘。在各種原因的綜合作用下，很多校園的新校區(qū)景觀建設(shè)出現(xiàn)了空間尺度的極度夸張、交通組織的不合理性、人文關(guān)懷的喪失、空間利用的低效率性、形式主義的盛行、生態(tài)環(huán)境破壞等等問(wèn)題，這些問(wèn)題忽略了對(duì)人類(lèi)自身存在的思考和對(duì)普通校園人群的情感

2、關(guān)注，破壞了傳統(tǒng)校園在人們心中的形象，造成了人們對(duì)新校區(qū)文化認(rèn)同感和歸屬感的喪失。 本文正是在這樣的背景下展開(kāi)對(duì)高校新校區(qū)文化景觀的思索與探究，深入分析新校區(qū)景觀建設(shè)中存在的諸多問(wèn)題，對(duì)高校校園文化、校園文化景觀、新校區(qū)文化的特殊性以及新校區(qū)文化景觀空間和景觀構(gòu)成要素進(jìn)行分析，結(jié)合相關(guān)的理論與項(xiàng)目實(shí)踐，對(duì)高校新校區(qū)文化景觀設(shè)計(jì)做了較為深入的研究。本文從文化的角度分析了新校區(qū)的景觀建設(shè)，歸納出了關(guān)于新校區(qū)校園文化的三大特點(diǎn)，總結(jié)出