濰坊商業(yè)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、傳統(tǒng)的教學(xué)管理主要是以手工的方式進(jìn)行，由相應(yīng)的教學(xué)管理員進(jìn)行手工記錄日常工作。當(dāng)然，這其中就存在著很大的弊端，例如工作繁瑣、工作量大、查詢速度慢且不方便，而且，特別重要的是手工方式的教學(xué)管理將會(huì)耗費(fèi)很大的人力、物力但是卻達(dá)不到人們預(yù)期的效果。隨著濰坊商業(yè)學(xué)校管理信息化建設(shè)工作的提出，顯然，傳統(tǒng)的手工方式的教學(xué)管理已經(jīng)阻礙了濰坊商業(yè)學(xué)校管理信息化的步伐。與此同時(shí)，隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，Internet技術(shù)以及校園網(wǎng)技術(shù)也有了很大的發(fā)展。在這

2、種環(huán)境下，濰坊商業(yè)學(xué)校如何利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)出可以滿足信息化建設(shè)的教學(xué)管理系統(tǒng)變迫在眉睫?？紤]到上述的種種因素，決定開發(fā)出一個(gè)可以適應(yīng)時(shí)代要求，并且可以滿足濰坊商業(yè)學(xué)校對(duì)于教學(xué)管理的各種要求的一個(gè)系統(tǒng)--濰坊商業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)。
　　 本文從信息化建設(shè)需求出發(fā)，討論了信息化建設(shè)背景下濰坊商業(yè)學(xué)校對(duì)于教學(xué)管理系統(tǒng)的新需求，并提出了新的拓展思路，以求達(dá)到系統(tǒng)的整合和統(tǒng)一，推進(jìn)濰坊商業(yè)學(xué)校的信息化建設(shè)。描述了濰坊商業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理

3、系統(tǒng)的需求、設(shè)計(jì)以及實(shí)現(xiàn)的過程。首先對(duì)濰坊商業(yè)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)所涉及到的業(yè)務(wù)流程、功能進(jìn)行了調(diào)研，獲得了教學(xué)管理系統(tǒng)中所涉及到的管理內(nèi)容，需要記錄以及顯示的數(shù)據(jù)，詳細(xì)的進(jìn)行了需求分析后將系統(tǒng)劃分成了學(xué)生管理和教學(xué)管理兩大模塊，以用戶與系統(tǒng)交互圖的方式對(duì)需求進(jìn)行了闡述；其次，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)中的兩個(gè)大模塊中的內(nèi)容分別進(jìn)行了細(xì)分與設(shè)計(jì)，并采用UML類圖與時(shí)序圖的方式進(jìn)行了詳細(xì)的說明，并對(duì)系統(tǒng)所使用的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了設(shè)計(jì)；最后結(jié)合需求分析

4、與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，對(duì)整個(gè)管理系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，對(duì)使用的技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，采用系統(tǒng)功能界面截圖的方式進(jìn)行描述，對(duì)使用的核心代碼與關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要說明，在完成系統(tǒng)的開發(fā)之后，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面的測(cè)試，經(jīng)過反復(fù)的修改之后，完成了整個(gè)教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)過程。系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)了濰坊商業(yè)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)的管理功能，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生以及教學(xué)管理中的各項(xiàng)信息管理工作，并提供了相應(yīng)的信息查詢與設(shè)置功能。
　　 系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)了濰坊商業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)了報(bào)名

5、管理、學(xué)生管理、學(xué)生出勤信息管理、教師對(duì)于班級(jí)和同學(xué)信息查詢的功能、教學(xué)管理和課程設(shè)置，班級(jí)管理等功能。系統(tǒng)中功能的實(shí)現(xiàn)最終能保證濰坊商業(yè)學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的信息化。
　　 綜上所述，系統(tǒng)滿足了濰坊商業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理的需求，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的信息化，規(guī)范了教學(xué)管理的流程，使濰坊商業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)了信息化、流程化，并為信息的查詢提供了可信的，便利的途徑，并可保障濰坊商業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理具有透明性、可追溯性，使教學(xué)管