南京幼兒高等師范學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)校的各類信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，例如檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等，這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)校信息管理的效率，也是學(xué)?？茖W(xué)化、正規(guī)化管理的重要內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中，也進(jìn)一步提出了諸如智能測(cè)試、自動(dòng)排課、應(yīng)急管理等需求，要求能夠在信息化的基礎(chǔ)上，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輔助教學(xué)管理部門決策，一方面能夠從眾多的信息中把人解放出來，另一方面能夠達(dá)到?jīng)Q策過程的規(guī)范

2、化。 隨著南京市幼兒高等師范學(xué)校學(xué)生的增加，為了高效的、充分的利用教學(xué)資源和相關(guān)信息，原來的手工方式復(fù)雜度高、易出錯(cuò)、常常導(dǎo)致資源應(yīng)用沖突、辦公效率低下。本文以南京幼兒高等師范學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)為對(duì)象，根據(jù)學(xué)校管理的特點(diǎn)和需求，基于數(shù)據(jù)庫技術(shù)，首先設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了教師信息管理、課程信息管理、班級(jí)信息管理系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上，將統(tǒng)籌法的思想引入排課管理系統(tǒng)，設(shè)計(jì)了課程前驅(qū)后繼算法和課程分級(jí)算法，并采用了課程前驅(qū)后繼算法、課程分級(jí)算法、指定教