高等師范院校開放實驗教學管理問題研究.pdf

1、隨著教育改革的不斷深化和素質(zhì)教育的全面推行，實驗教學作為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，在高等教育中扮演著越來越重要的角色。開放實驗教學不僅可以提高學生的實驗技能水平，而且對學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和研究開放能力的培養(yǎng)具有重要意義。近年來，國內(nèi)許多高等師范院校相繼開展了開放實驗教學工作，收到了很好的成效，并總結(jié)出了很多開放實驗教學的方法。但是在開放實驗教學的過程中，仍然存在著一些問題。本文作者通過對東北師范大學等高等師范院校開放實驗教學的

2、調(diào)查，總結(jié)出開放實驗教學中出現(xiàn)的一些共性問題，并提出了解決問題的思路和建議，供同行們借鑒，并以此和同行們交流。 論文共分四個部分，引言部分主要對開放實驗教學的概念進行了界定并闡明了該文的研究方法及研究價值。論文第一部分對開放實驗教學的特點和優(yōu)勢進行了分析，并概述了國內(nèi)外開放實驗教學的基本情況。第二部分闡述了高等師范院校開展開放實驗教學必要性和意義，并指出了高等師范院校開展開放實驗教學的原則和要求。第三部分介紹了對東北師范大學等高