杭州城西基礎(chǔ)教育設(shè)施空間服務(wù)狀況研究.pdf_第1頁(yè)
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1、利用2010年杭州西湖區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施的問(wèn)卷數(shù)據(jù),基于城市空間組織視角,通過(guò)設(shè)施配置規(guī)模與使用飽和度、空間覆蓋度、實(shí)際就學(xué)范圍與交通成本、設(shè)施空間服務(wù)選擇性、設(shè)施空間服務(wù)公平性以及設(shè)施的環(huán)境質(zhì)量滿意度六項(xiàng)指標(biāo)來(lái)研究杭州西湖區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施的空間服務(wù)狀況。結(jié)果顯示:(1)西湖區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施的服務(wù)半徑總體偏大;(2)學(xué)校覆蓋面在城市社區(qū)和村鎮(zhèn)社區(qū)之間有較大差距,在不同時(shí)期的城區(qū)之間也有明顯差異;(3)實(shí)際就學(xué)距離大幅超過(guò)了《規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》的指導(dǎo)

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