當前農村基礎教育教師隊伍思想狀況研究.pdf

1、中國是一個農業(yè)大國，農民占我國人口的大多數(shù)。根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的《2011年國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，2011年我國大陸總人口為134735萬人，其中農村人口為65656萬人，占總人口比重的48.7％。同時我國也是一個教育大國。截至2010年底，全國幼兒園、普通中小學專任教師1180.3萬人。其中城鎮(zhèn)教師696萬人，農村教師484.3萬人。因此，農村教育在我國教育體系中占據(jù)很大的比重，農村教師承擔著將近7億農村人口中適齡兒童的教

2、育問題。教育大計，教師為本。建設一支素質過硬、師德水平過高、業(yè)務過精、結構合理、思想穩(wěn)定的農村教師隊伍，對于我國農村基礎教育建設起著至關重要的作用。當前，我國農村教師的思想主流是健康、積極向上的，他們關心國家大事、關心國家目前的教育改革、關心自身素質的提高，但是，農村基礎教師教育隊伍的思想狀況應該引起我們的關注。與城市教師相比，農村基礎教育教師隊伍思想狀況出現(xiàn)了許多問題，顯露出許多不足。在國家致力于構建和諧社會、重點解決“三農”問題的今

3、天，有必要關注農村基礎教育教師隊伍的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的對策。
　　本研究綜合運用調查法、文獻法及比較分析法，通過對農村基礎教育教師隊伍的思想狀況進行實地考察，從而揭示當前我國農村教師隊伍中出現(xiàn)的思想問題及原因，并試圖從理論和實踐中尋找解決問題的切實可行的方法和措施，以此來促進有關部門構建適合我國農村實際情況的教師隊伍建設體系及相關理論，以服務于我國的農村教育，促進我國農村經濟增長和社會的全面發(fā)展，為建設人力資源強國