民族舞蹈技術(shù)技巧的課程設(shè)置及應用研究——以中央民族大學舞蹈學院為例_885.pdf

1、中國少數(shù)民族舞蹈技術(shù)技巧是體現(xiàn)各民族舞蹈獨特的藝術(shù)風格與文化內(nèi)涵的重要表現(xiàn)形式。中央民族大學舞蹈學院特色教材《民族舞蹈技術(shù)技巧》作為獨立課程的開設(shè)，是對民族舞蹈訓練培養(yǎng)模式的又一項重大的突破。雖說民族舞蹈技術(shù)技巧在多年的民族民間舞訓練體系中從沒有停歇過，但是對于它作為一門獨立課程的出現(xiàn)，還是中央民族大學舞蹈學院第一次提出的一個新的培養(yǎng)民族舞蹈人才的模式。與此同時，民族舞蹈技術(shù)技巧課程在本科的培養(yǎng)方案中也就應運而生的出現(xiàn)了。經(jīng)過純技術(shù)訓練

2、并借鑒性綜合訓練性質(zhì)的實踐，完成對民族舞蹈技術(shù)技巧的訓練。使其學習民族舞蹈學生得到更為全方位的訓練。讓民族舞蹈人才擁有民族舞蹈中所需要的技術(shù)能力。而本文對少數(shù)民族舞蹈技術(shù)技巧應用研究的意義在于，更加系統(tǒng)的闡述少數(shù)民族舞蹈技術(shù)技巧特色性，更加深化的強調(diào)各民族不同的風格特征，通過實踐與理論的結(jié)合，把各民族的技術(shù)技巧逐一的提煉出來。同時，運用基本功訓練體系對技術(shù)技巧的要求，通過嚴格的訓練與學習，幫助學生更為系統(tǒng)的掌握民族舞蹈技術(shù)技巧中的動律特

3、點和節(jié)奏要求，有效的提高學生身體全方面的能力訓練。使其課程給少數(shù)民族舞蹈學生帶來更大的使用價值，使得少數(shù)民族舞蹈學生能夠在學習期間學到能準確的掌握民族技術(shù)技巧的知識，并為今后的舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈編導生涯提供更好的幫助。讓民族舞蹈技術(shù)技巧的應用更具有時代意義。
　　 本研究分為三個部分：第一章，主要從民族舞蹈技術(shù)技巧的民族性、風格性、獨特性三方面來闡述民族舞蹈技術(shù)技巧的特征。第二章，主要從民族舞蹈技術(shù)技巧在教學實踐中的作用來

4、闡述。系統(tǒng)梳理了中央民族大學舞蹈學院對于培養(yǎng)方案調(diào)整將民族舞蹈技術(shù)技巧課程編入專業(yè)必修選修課的概括，同時從必要性與劇組作品中分析了民族舞蹈技術(shù)技巧的應用。第三章，主要從民族舞蹈技術(shù)技巧在課堂教學中的應用訓練來闡述。從課程安排、教學組合、動作原理分析、訓練目的與訓練意義，以及民族舞蹈技術(shù)技巧訓練的意義與價值中來分析得出結(jié)論。本文綜合了舞蹈學、教育學、舞蹈訓練學、民族理論等多種相關(guān)理論。多視角、全方位、深層次地對民族舞蹈技術(shù)技巧的訓練與應用