適應(yīng)性超媒體導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì).pdf

1、基于web的適應(yīng)性超媒體系統(tǒng)作為一種新型教育工具得到越來(lái)越廣泛的使用。傳統(tǒng)的基于Web的教育系統(tǒng)是一種完全“學(xué)生驅(qū)動(dòng)”的靜態(tài)超媒體系統(tǒng)，系統(tǒng)對(duì)用戶的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過(guò)程缺乏必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，難以保證學(xué)習(xí)的效率效果，不能充分發(fā)揮超媒體教育的優(yōu)勢(shì)。適應(yīng)性超媒體系統(tǒng)的研究，以人工智能科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和思維科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合了智能教學(xué)系統(tǒng)、超媒體、用戶模型等領(lǐng)域的技術(shù)，系統(tǒng)可根據(jù)用戶與系統(tǒng)的交互信息建立起用戶的知識(shí)模型，并利用該模型和領(lǐng)域知識(shí)的邏

2、輯結(jié)構(gòu)，通過(guò)生成直接導(dǎo)航按鈕和對(duì)超文本鏈進(jìn)行不同標(biāo)記的方法引導(dǎo)著用戶的學(xué)習(xí)方向，充分實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化。 本文旨在分析探討適應(yīng)性超媒體導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的模型設(shè)計(jì)，使其具有適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)中的學(xué)生認(rèn)知水平自動(dòng)分類和學(xué)習(xí)內(nèi)容活動(dòng)導(dǎo)航。涉及到了適應(yīng)性導(dǎo)學(xué)模型的體系結(jié)構(gòu)，知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)，學(xué)生模型與認(rèn)知能力判定等方面的研究，解決現(xiàn)有系統(tǒng)中選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)學(xué)生能力、生成適應(yīng)性學(xué)習(xí)內(nèi)容等問(wèn)題。 本文簡(jiǎn)要介紹了有關(guān)適應(yīng)性方面常用的技術(shù)方法、實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)

3、需要用到的相關(guān)技術(shù)，著重研究分析了適應(yīng)性超媒體導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的相關(guān)概念與模型，并實(shí)現(xiàn)了適應(yīng)性超媒體導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)和模型設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)宗旨是基于Web應(yīng)用，能夠跟蹤記錄用戶在線解決問(wèn)題的成績(jī)信息，并由這些信息提供適應(yīng)性的內(nèi)容顯示。整個(gè)系統(tǒng)基于于AHA!開(kāi)源系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想，與AHA!在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)保持同樣的界面風(fēng)格，通過(guò)HTML、Java servlet和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能。同時(shí)系統(tǒng)也通過(guò)了功能測(cè)試、單元測(cè)試等各種測(cè)試過(guò)程，并實(shí)現(xiàn)了適應(yīng)