瑞文標準推理測驗因素結(jié)構(gòu)探析.pdf

1、瑞文標準推理測驗是英國心理學家Raven設(shè)計的非文字智力測驗，實踐證明它是優(yōu)秀的傳統(tǒng)智力測驗之一，目前仍在實踐中發(fā)揮著重要作用。 瑞文標準推理測驗結(jié)果的解釋依賴一個單因素測量模型，只能給被試提供智力的等級，不可能提供針對性的診斷信息，無法準確地解釋個體差異。為了充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)秀智力測驗的效用，必須用新的方法對瑞文標準推理測驗進行研究。 本文對于傳統(tǒng)智力測驗的考察，是基礎(chǔ)心理學理論和心理測量實踐相結(jié)合的嘗試研究。通過對瑞文

2、測驗項目的難度影響因素進行分析，在原因素測量模型的基礎(chǔ)上，提出新的因素測量模型，用實際的調(diào)查數(shù)據(jù)檢驗該模型。該研究體現(xiàn)了目前心理測驗發(fā)展的兩種趨勢：傳統(tǒng)的智力測驗需要獲得基礎(chǔ)心理學理論的支持；基礎(chǔ)心理學的研究，需要得到現(xiàn)實情境中智力測驗數(shù)據(jù)的證實。 本研究的主要目的在于，運用認知心理學和心理測量學的研究成果，對瑞文標準推理測驗的因素結(jié)構(gòu)進行重構(gòu)，完善其原來的單因素結(jié)構(gòu)模型。 研究方法主要有口頭報告法、訪談法、問卷調(diào)查法、

3、認知成分分析法、結(jié)構(gòu)方程模型等。 研究結(jié)果表明，本研究建立的瑞文標準推理測驗的因素結(jié)構(gòu)模型提供的三個一階因素和一個一階因素，分別為一級推斷能力、二級推斷、應對新異性問題的能力和一般推理能力等。檢驗結(jié)果表明，模型有一定的合理性，總體上優(yōu)于其他競爭模型。該模型顯示了測驗項目與三個潛在因素的對應關(guān)系，為解釋被試個體差異提供了更可靠的認知心理學的依據(jù)，補充和豐富了原測驗結(jié)果的解釋。 在實踐中，不能孤立的對待模型中的三個潛在因素，