動畫軟件教學探索與研究.pdf

1、本論文目的是通過論述自己在多年的動畫軟件教學中總結的良好的教學理念與教學方法，包括后現代教學理念、5S教學法等教學方法，以便大家能夠快速掌握動畫制作軟件教學方法和教學技巧。另外，通過對本課題的研究與探索所得出的觀點與經驗對從事相關教育的工作人員有很大的借鑒與指導意義，尤其是對職業(yè)教育和普通高等教育的數字動畫專業(yè)的教學有著重要參考價值。 本論文首先介紹動畫技術的相關行業(yè)知識、包括數字動畫技術的發(fā)展與應用領域；其次，介紹了動畫軟件的

2、特點，不僅對動畫軟件的特點做了充分的說明，而且還對它們做了全面系統地比較；再次，詳細介紹了動畫軟件的發(fā)展歷史并對發(fā)展趨勢做了全面的分析與說明：最后，本論文從教學范式、教學過程、教學行為、教學方法、教學評價五個方面詳細介紹了后現代教學理念，并根據實際教學經驗總結了“5S”教學法，包括啟發(fā)、實戰(zhàn)、創(chuàng)新、評價、反饋等五個步驟。 本人對大連職業(yè)技術學院和遼寧遼寧師范大學的動畫軟件Maya的教學做了個對比實驗，外部客觀條件相同的情況下，在

3、大連職業(yè)技術學院的教學方法采用的是他們學校嚴格規(guī)定的傳統的教學方式，而在遼寧師范大學則運用上述我提到的“5S”教學法，并把一些優(yōu)秀的后現代教學理念運用到教學中，結果是在年底的期末考試中遼寧師范大學的學生獲得了勝利，由此可見后現代的教學理念和5S的教學方法對動畫軟件的教學效果有著重要的作用。 本論文的結論就是要想成為一個優(yōu)秀的動畫軟件教育者，自身的素質需要不斷提高，不僅需要了解數字動畫技術的相關行業(yè)知識，而且對于各種動畫軟件的特點