產(chǎn)學(xué)研合作促進產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新的路徑分析.pdf

1、隨著經(jīng)濟與科技全球化進程的加快，我國正在積極建設(shè)創(chuàng)新型國家。提高產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力將成為今后的一項基本國策。國家“十二五”規(guī)劃指出，我國加快建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要支撐是依靠科技進步和科技創(chuàng)新以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟的發(fā)展方式。此外，國家要充分發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的作用，用科教興國，用人才強國，努力提高我國的教育水平和自主創(chuàng)新能力。促進產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力有很多種手段，產(chǎn)學(xué)研合作合作是一種很有效的方法。產(chǎn)學(xué)研合作的主體是指高校、科研院所和企業(yè)，

2、政府和科技中介機構(gòu)則為產(chǎn)學(xué)研合作三方的合作提供引導(dǎo)監(jiān)督和信息技術(shù)的支持。產(chǎn)學(xué)研合作是科技技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的有力武器。產(chǎn)學(xué)研合作不僅能夠為高校和科研院所的學(xué)生提供理論聯(lián)系實際的實習(xí)平臺，也解決了企業(yè)缺乏優(yōu)秀科研人才的問題，而且對社會做出了巨大的貢獻。然而，由于我國產(chǎn)學(xué)研合作起步較晚，加上缺乏成功經(jīng)驗，使產(chǎn)學(xué)研合作各方在科技成果的轉(zhuǎn)化過程中出現(xiàn)了創(chuàng)新意識不強和知識產(chǎn)權(quán)糾紛問題。
　　本文以三螺旋、知識產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新等理論作為理論基礎(chǔ)，綜合

3、運用定性和定量的分析方法對我國產(chǎn)學(xué)研合作如何促進產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新進行了分析。首先，本文從產(chǎn)學(xué)研合作和產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新的基本理論入手，分析了國內(nèi)外為產(chǎn)學(xué)研合作所作的努力。其次，本文以美國、日本和英國為基礎(chǔ)，分析了國外產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展現(xiàn)狀；國內(nèi)則選擇了北京、上海和深圳為例，研究了國內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作的研究現(xiàn)狀，作了相關(guān)比較，并提出了產(chǎn)學(xué)研合作促進產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新過程中出現(xiàn)立法不完善、創(chuàng)新意識不足、科技中介服務(wù)意識不強、中小企業(yè)參與度不高及信用缺失等問題。然后