健康教育路徑對(duì)哮喘患兒出院后的康復(fù)干預(yù).pdf

1、目的:本研究通過實(shí)施小兒哮喘健康教育路徑延續(xù)性護(hù)理服務(wù)模式,評(píng)估規(guī)范化健康教育路徑在患兒哮喘復(fù)發(fā)率、家長(zhǎng)健康知識(shí)達(dá)標(biāo)率及醫(yī)療質(zhì)量及滿意度等的實(shí)際應(yīng)用效果,為科學(xué)建立及推廣使用規(guī)范化小兒哮喘健康教育路徑提供依據(jù)。
　　 方法:2007年6月-2009年6月,對(duì)經(jīng)河北工程大學(xué)附屬醫(yī)院兒科治療已好轉(zhuǎn)出院的哮喘患兒127例進(jìn)行跟蹤調(diào)查,年齡均為4-7歲,在其出院時(shí)發(fā)放規(guī)范性健康教育路徑手冊(cè),分別在出院后半個(gè)月、一個(gè)月、兩個(gè)月、六個(gè)月進(jìn)行

2、隨訪。六個(gè)月后采用自行設(shè)計(jì)問卷對(duì)患兒家長(zhǎng)健康知識(shí)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行調(diào)查,收回有效問卷119份問卷(問卷填寫項(xiàng)目不足80％者予以剔除),了解患兒哮喘復(fù)發(fā)情況,并對(duì)收集到的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
　　 結(jié)果:家長(zhǎng)健康知識(shí)達(dá)標(biāo)(得分≥80)組患兒哮喘復(fù)發(fā)率明顯低于家長(zhǎng)健康知識(shí)不達(dá)標(biāo)(得分<80)組(x2=7.60,P<0.025),見表4。影響家長(zhǎng)健康知識(shí)達(dá)標(biāo)的因素有文化程度、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)情況及醫(yī)療費(fèi)用支付方式,見表5。
　　 結(jié)論

3、:家長(zhǎng)積極配合并嚴(yán)格按照規(guī)范化健康教育路徑執(zhí)行組(家長(zhǎng)健康知識(shí)達(dá)標(biāo)組),患兒哮喘復(fù)發(fā)率明顯低于家長(zhǎng)家長(zhǎng)健康知識(shí)不達(dá)標(biāo)組。本研究不僅能顯示規(guī)范化健康教育路徑的效果,而且能提高患兒家長(zhǎng)對(duì)本病的預(yù)防及護(hù)理知識(shí),降低患兒哮喘復(fù)發(fā)率,提高患兒生存質(zhì)量。
　　 研究結(jié)果表明實(shí)施健康教育路徑,提前預(yù)知各項(xiàng)健康教育內(nèi)容,合理安排健康教育工作時(shí)間,可提高護(hù)理工作的主動(dòng)性。讓家長(zhǎng)全面了解哮喘的知識(shí)及預(yù)防和急救措施,對(duì)疾病有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),對(duì)預(yù)防哮喘

4、的再次發(fā)作有積極、不可忽視的作用?；純杭议L(zhǎng)能夠預(yù)知自己的護(hù)理目標(biāo),積極主動(dòng)配合護(hù)理工作,增進(jìn)了患者的自護(hù)能力。在傳統(tǒng)健康教育基礎(chǔ)上,創(chuàng)新應(yīng)用健康教育路徑,提高了患兒家長(zhǎng)健康知識(shí)掌握水平,密切了護(hù)患關(guān)系,提高了護(hù)理質(zhì)量。通過優(yōu)化護(hù)理服務(wù)流程,從而能合理地調(diào)配醫(yī)療護(hù)理資源,節(jié)約成本,最終達(dá)到降低患兒哮喘復(fù)發(fā)率的目的。
　　 本研究表明,健康教育路徑在小兒哮喘患者中的應(yīng)用加強(qiáng)了護(hù)患交流,有利于護(hù)理工作的系統(tǒng)性、連續(xù)性、規(guī)范化,提高健康