2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、條件推理的語用特征是本文的主題。條件推理命題表達(dá)了兩個(gè)層次的問題,一個(gè)是條件句的對(duì)與錯(cuò),另一個(gè)是條件句的可斷定性。前者需要實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵的解釋,后者需要概率的解釋。條件推理心理學(xué)的研究不是要證明邏輯規(guī)則的錯(cuò)誤,而是要擴(kuò)大亞里士多德以來演繹邏輯和歸納邏輯解釋的范圍。
   邏輯學(xué)和語言學(xué)的每一次進(jìn)步都會(huì)對(duì)心理學(xué)的研究范式產(chǎn)生重要的影響,條件句邏輯研究有以下三個(gè)方向:條件句的實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵假設(shè)、可能世界語義學(xué)假設(shè)和條件句概率語義學(xué)假設(shè),當(dāng)前推理

2、心理學(xué)的研究可以在這三個(gè)方向上進(jìn)行歸類。
   條件句自身存在一些問題,使得實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵的假設(shè)出現(xiàn)怪論;可能世界語義學(xué)假設(shè)能夠?qū)μ摂M條件推理進(jìn)行解釋,但對(duì)事實(shí)條件推理缺少定量的預(yù)測力;條件句概率語義學(xué)雖然遇到了平凡結(jié)論(條件句概率不等于條件概率)的挑戰(zhàn),但它能夠整合前兩種假設(shè),已經(jīng)成為當(dāng)前推理心理學(xué)研究的主題。
   本研究評(píng)述了條件推理心理學(xué)理論研究的四種基本取向:心理邏輯理論、心理模型理論、條件推理的概率計(jì)算模型和條件推

3、理的雙重加工理論。以推理的內(nèi)容效應(yīng)為主線,本研究分析了條件推理心理學(xué)從形式到語義再到語用的研究內(nèi)容轉(zhuǎn)變。
   依據(jù)言語行為理論,本研究將條件句分為了陳述、建議、承諾、威脅、命令、警告和因果七種形式。陳述性條件句與指示性推理相對(duì)應(yīng),后六種條件句與義務(wù)性條件句相對(duì)應(yīng)。
   基于以上對(duì)條件句和條件推理的分析,本研究提出了如下假設(shè):
   (1)條件推理心理學(xué)的研究應(yīng)該突破實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵假設(shè),以條件句概率語義學(xué)為研究范式;

4、
   (2)條件推理本質(zhì)上是一種符號(hào)加工,有句法學(xué)、語義學(xué)和語用學(xué)三個(gè)層次的心理加工過程,可以用特征推理、語義推理、語用推理和邏輯推理來解釋;
   (3)邏輯推理的經(jīng)典范式Wason選擇任務(wù)的困難之處在于其將演繹推理變?yōu)榱藲w納推理,將確定性推理變?yōu)榱瞬淮_定性推理,研究者應(yīng)該用歸納推理的理論進(jìn)行解釋;
   (4)對(duì)條件推理概率的不一致源于條件句邏輯研究中條件概率與條件句概率不統(tǒng)一。推理應(yīng)該參照的是條件句概率;

5、
   (5)指示性推理和義務(wù)性推理的分類方法不能有效的解釋W(xué)ason選擇任務(wù),義務(wù)性推理的各種理論均是領(lǐng)域特殊性的,結(jié)合言語行為理論和概率理論的研究能夠整合之前的理論;
   (6)在指示性條件句條件下,事實(shí)因素與概率因素之間存在交互作用;;
   (7)問題的難度、推理者的推理水平、語言能力及其言語思維傾向?qū)l件推理會(huì)產(chǎn)生重要影響。
   基于以上假設(shè),本文共進(jìn)行了四項(xiàng)研究:
   研究一以推

6、理形式為主題,以Wason四卡問題為研究內(nèi)容,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一比較了抽象四卡問題中的各種效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),標(biāo)準(zhǔn)四卡問題的困難性再次得到驗(yàn)證,證真效應(yīng)不能有效解釋標(biāo)準(zhǔn)四卡問題的推理結(jié)果;匹配效應(yīng)應(yīng)該從內(nèi)容匹配和位置匹配兩個(gè)角度進(jìn)行理解;現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的確能夠幫助被試解決四卡問題。實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三分別使用了正確率和反應(yīng)時(shí)指標(biāo),探討了Wason四卡問題的實(shí)質(zhì)是發(fā)現(xiàn)的邏輯不是證明的邏輯,被試進(jìn)行的并不是從一般到特殊的推理而是從特殊到一般的推理。

7、r>   研究二以推理的語義內(nèi)容為主題,設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)四提出了特征推理、語義推理、語用推理和邏輯推理的四種推理形式,認(rèn)為條件推理過程中被試首先進(jìn)行的是特征推理,然后是語義和語用推理,只有高能力的被試進(jìn)行完全的邏輯推理。語言的豐富性促進(jìn)了推理問題的解決,語言的復(fù)雜性也限制了推理問題的解決。實(shí)驗(yàn)五探討了指示性推理和義務(wù)性推理的二分法的可行性,并提出該方法不能完全解釋條件句反例證對(duì)違反規(guī)則和證偽規(guī)則的不同作用。影響被試作答的是條件句概

8、率。條件句概率越高,被試越傾向于認(rèn)為反例違反了規(guī)則,也就更難完成否定后件式推理。
   研究三以推理的語用特征為主題,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)六對(duì)義務(wù)性推理進(jìn)行了分類,探討了不同義務(wù)性推理、邏輯規(guī)則訓(xùn)練和推理形式的交互作用。研究發(fā)現(xiàn),邏輯訓(xùn)練增強(qiáng)了肯定前件式和否定后件式推理的推理認(rèn)可度;命令條件句和威脅條件句是條件句類型的兩種對(duì)立的形式,其他條件句的推理認(rèn)可度在兩者中間;命令條件句情況下,被試對(duì)四種形式的推理認(rèn)可度都是最高的,建議條

9、件句和威脅條件句情況下被試對(duì)四種推理形式的認(rèn)可度是低的,威脅條件句情況下不同推理形式下的推理認(rèn)可度差異不顯著。實(shí)驗(yàn)七對(duì)義務(wù)性條件推理進(jìn)行了概率解釋,研究結(jié)果與條件概率的計(jì)算模型和P-Q映射模型的解釋均不一致,本研究范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)了條件句整句概率與條件推理結(jié)論存在高相關(guān)。實(shí)驗(yàn)八比較了指示性條件句下事實(shí)因素和概率因素的交互作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn),前后件概率不同組合的確對(duì)推理產(chǎn)生了影響,在事實(shí)條件句下,HH組合的各種推理形式認(rèn)可度均高于其他組合,在反事實(shí)

10、和準(zhǔn)事實(shí)條件下HH組合的作用不明顯,特別是在肯定后件式推理中,HH認(rèn)可度低于LL。被試對(duì)不同事實(shí)情況下不同推理形式的認(rèn)可度不同,在反事實(shí)條件下,被試對(duì)所有可能的概率組合的判斷均低于事實(shí)條件句,且否定前件式、肯定后件式和否定后件式均為低認(rèn)可度。準(zhǔn)事實(shí)條件句下,肯定后件式推理的認(rèn)可度顯著高于其他情況。無論哪種事實(shí)情況,肯定前件式推理均為高認(rèn)可度,否定后件式推理均為低認(rèn)可度。
   研究四以語言因素為主題,設(shè)計(jì)了兩個(gè)測驗(yàn),并基于E-p

11、rime2.0開發(fā)了基于漢字形意結(jié)構(gòu)的言語表象認(rèn)知風(fēng)格測驗(yàn),進(jìn)一步探討語言因素在推理中的作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在本研究范圍內(nèi),推理中語言作用在復(fù)雜推理問題上體現(xiàn)的不明顯。被試的語文能力、言語理解與表達(dá)測驗(yàn)成績、圖形推理成績、邏輯判斷測驗(yàn)成績和文字類比推理測驗(yàn)成績之間的相關(guān)不顯著,說明復(fù)雜推理需要更深層次的認(rèn)知能力;依據(jù)漢字形意結(jié)構(gòu)開發(fā)的認(rèn)知風(fēng)格測驗(yàn)系統(tǒng)項(xiàng)目分析和信效度符合測量學(xué)的要求,能夠較好的區(qū)分被試的言語表象認(rèn)知風(fēng)格;言語表象型認(rèn)知風(fēng)格傾

12、向得分與被試在四卡問題和現(xiàn)實(shí)條件推理中否定后件式的選擇相關(guān)顯著,言語型認(rèn)知風(fēng)格的個(gè)體更傾向于能夠完成否定后件式推理。
   演繹和歸納處于Brunswik認(rèn)知連續(xù)體的兩端,條件推理處于演繹和歸納連續(xù)體的中間部分,也是假設(shè)檢驗(yàn)的一般形式。抽象邏輯條件推理,指示性條件推理和義務(wù)性條件推理需要不同的認(rèn)知過程參與,當(dāng)從條件句的語用特征和概率特征角度看待本屬演繹推理的條件推理時(shí),條件推理已經(jīng)由證明的邏輯變?yōu)榱税l(fā)現(xiàn)的邏輯,條件推理心理學(xué)研究

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