2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、接發(fā)球及其進攻系統(tǒng),簡稱“一攻”,這個系統(tǒng)主要包括一傳、二傳、扣球等環(huán)節(jié)。“一攻”的好壞不儀能直接得分和失分,還能影響防反能力的發(fā)揮。每球得分制新規(guī)則的實施,把“一攻”從過去只能得球權(quán)的位置提升到了直接得分的地位,“一攻”水平高,給對方的壓力大,抑制對方的防反能力,也有利于發(fā)揮自己的防反水平。“一攻”的地位和作用比以往更重要,因而必須重視“一攻”的訓練和提高。新規(guī)則的實施對一攻地位的改變,直接關(guān)系到運動員的心理狀態(tài),對運動員技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮

2、產(chǎn)生影響。[1]
  本文把2014年意大利女排世錦賽參賽世界強隊的一攻效果作為切入點,利用文獻資料法、錄像統(tǒng)計法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法,著重統(tǒng)計分析中國女排與對手的10場比賽中一攻系統(tǒng)中接發(fā)球、二傳分配球、進攻扣球數(shù)據(jù)來作為參考進行對比分析。
  研究結(jié)果表明:
  1.中國女排在本次世錦賽中接發(fā)球表現(xiàn)不穩(wěn)定,接發(fā)球失誤率高,對待相對較弱球隊時接發(fā)球到位率低。
  2.接發(fā)球中接發(fā)飄球數(shù)量最多,各支球隊更多的

3、運用發(fā)飄球技術(shù)。接發(fā)大力球數(shù)量較少,接發(fā)大力球失誤率高。
  3.中國女排二傳的傳球方式與接發(fā)球到位情況有關(guān)。中國女排與對手女排二傳隊員,當接發(fā)球到位的情況下,球隊二傳手選擇跳傳來組織進攻球。當接發(fā)球一般的情況時的情況下,二傳手更多的選擇原地傳球來組織進攻。
  4.中國女排二傳和對手二傳在跳起傳球后更多的傳球到二號位和四號位,三號位較少;原地傳球時中國女排二傳與對手二傳明顯更多的選擇傳球到4號位。
  5.中國女排的

4、組織強攻率高于快攻率,但中國女排的強攻扣死率低;中國女排的快攻率均高于對手,但是快攻扣死率低。
  6.中國女排四號位有較多的其它攻進攻,簡單純粹的將球處理過網(wǎng),女排對手同樣在分配球區(qū)域偏向于四號位,且有組織較多其它攻。
  研究結(jié)論對策:
  1.中國女排在場上要選擇最佳的接發(fā)球陣容來應對接發(fā)球,減少一傳不好球員接觸來球的機會,防止被對方發(fā)球隊員找己隊接發(fā)球差隊員發(fā)球,降低失誤率。
  2.接發(fā)飄球數(shù)量較多,應

5、該增加球員對接發(fā)飄球的穩(wěn)定性。各國球隊雖然大力球運用數(shù)量較少,但是對接發(fā)大力球的訓練應該更有針對性。
  3.比賽中二傳隊員應合理分配球,在隨機應變的環(huán)境中訓練對傳球位置的判斷,理清思路,更好的引導全隊組織最有效的進攻。
  4.二傳隊員分配球的區(qū)域應該適當?shù)臄U大,同樣對進攻球員提出了較高要求,當二傳將球分配到某個位置時,在此位置的球員有能力去完成進攻。
  5.中國女排應該繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)女排的快速多變打法,在此基礎之上

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