兒童繪本的視覺形式與設計表現(xiàn)研究_5556.pdf

1、隨著人們生活水平的提高，對物質(zhì)文化的要求也越來越高，對兒童的教育水平和要求更是日益增長。作為兒童閱讀的第一本書----繪本，更是打開孩子閱讀的門窗，它的魅力與價值也逐漸受到人們的更多關注。兒童繪本從國外引進到國內(nèi)是上世紀九十年代后期，在此之后，中國的兒童繪本市場發(fā)展了近二十年的時間，在國內(nèi)的繪本市場上原創(chuàng)的繪本產(chǎn)量少、質(zhì)量低，但進口繪本仍然保持主導地位。因為對兒童繪本的理解缺乏，國內(nèi)的繪本出版市場仍是將故事腳本與圖畫畫面的好壞看做是繪本

2、成功與否的關鍵，卻忽視了視覺形式與設計表現(xiàn)在兒童繪本整體形象上所起的重要作用。
　　本文針對此現(xiàn)象，采用文獻分析法、市場考察法和案例分析法等相結合的方式進行研究分析。在對兒童繪本的概述中闡述了其概念、特征與作用等基本理論問題，然后從宏觀市場角度分析了國內(nèi)兒童繪本市場的發(fā)展現(xiàn)狀。根據(jù)已有理論和調(diào)查結果，綜合分析歸納出國內(nèi)兒童繪本出版的特點，在視覺形式與設計表現(xiàn)上所存在的問題等。其次對兒童繪本受眾的各階段生理、審美、閱讀等心理特征進行

3、分析總結，闡述了兒童各階段在繪本的視覺形式上的心理需求。最后結合市場調(diào)查分析的結果和對繪本受眾兒童的心理特征分析結果，對于兒童繪本的視覺表現(xiàn)形式與視覺要素的設計表現(xiàn)進行了歸納創(chuàng)新總結。
　　兒童繪本不僅要在內(nèi)容上符合兒童的心理世界，外在的視覺形式更是要符合兒童的生理、心理、審美等特點。而且考慮其對兒童成長的重要幫助、指導、教育意義，在原有的內(nèi)容上用優(yōu)化的視覺設計形式向兒童傳遞優(yōu)秀的文化故事，傳遞積極向上的各種價值觀念。本文在研究兒