民間剪紙在初中美術(shù)校本課程中的開發(fā)與管理_170.pdf

1、在不斷推進素質(zhì)教育的進程中，越來越多的人認(rèn)識到學(xué)校美術(shù)教育在培養(yǎng)和提高學(xué)生全面素質(zhì)中有著重要的地位和作用。美術(shù)課程是學(xué)校對學(xué)生進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。《初中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，可使人類共享社會的文化資源。美術(shù)課程的價值其中重要一點體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。民間美術(shù)作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，歷史

2、悠久，源遠流長，早已成為中華民族的精神資源和文化財富，是人類文化傳承最早、最重要的載體之一，是當(dāng)代美術(shù)教育中迫切需要傳承的文化之一。如民間美術(shù)中的剪紙藝術(shù)，人們所看見的現(xiàn)代剪紙作品中大多都是機器切割出來的完美花紋，雖然美觀精致，但是以前的手工剪紙的淳樸之氣已消失殆盡，民間剪紙傳承正在步入老年化和邊緣化。
　　傳統(tǒng)文化氛圍日趨淡薄，民族、民間的文化美術(shù)嚴(yán)重缺失，已經(jīng)影響到學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科學(xué)精神的培養(yǎng)和人文素質(zhì)的提升。如何適當(dāng)?shù)?/p>

3、把民間剪紙引入美術(shù)課堂，讓學(xué)生積極參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心和對民族文化的認(rèn)同感，這就需要廣大學(xué)校管理者及美術(shù)教師積極開發(fā)利用所在地區(qū)的民間美術(shù)資源變成切實可用的學(xué)校校本課程，這對于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的教育價值，同時對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力也有著重要的現(xiàn)實意義。
　　論文通過實踐研究把民間剪紙資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育所需要的校本課程，力求促進學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的改革，培養(yǎng)學(xué)生傳承和珍惜民族文化的意識。以民