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1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文弗洛伊德精神分析理論與西方心理史學(xué)姓名:崔金奇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師:鄭群20080401山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要在現(xiàn)代人文,社會(huì)各個(gè)學(xué)科相瓦交叉滲透的潮流之中,出現(xiàn)了不少跨學(xué)科研究的學(xué)科和分支學(xué)科,其一就是由心理學(xué)與歷史學(xué)交叉形成的心理史學(xué)。西方心理史學(xué)公認(rèn)的鼻祖是弗洛伊德,弗氏所創(chuàng)立的并由其追隨者所發(fā)展的精神分析學(xué)說(shuō)是心理史學(xué)的豐要理論根據(jù)。精神分析原本是針對(duì)個(gè)人的,將其移用于對(duì)歷史
2、人物的分析和對(duì)其牛平經(jīng)歷的追溯應(yīng)該是十分自然的延伸和發(fā)展。現(xiàn)代心理史學(xué)已經(jīng)成為運(yùn)用相關(guān)的現(xiàn)代心理學(xué)的理論體系與分析手段,去考察歷史上人們的心理現(xiàn)象、精神狀態(tài),進(jìn)而理解和解釋叭類(lèi)歷史行為的跨學(xué)科研究,并由此上升為一種具有方法論含意的研究于段和思維方式,從而為我們認(rèn)識(shí)和理解人類(lèi)的歷史活動(dòng)提供了新的視角和新的思路。心理史學(xué)自產(chǎn)生以來(lái),伴隨著贊譽(yù)與責(zé)難已走過(guò)了近百年的歷史,逐漸成熟,走向縱深,并在我國(guó)史壇也爭(zhēng)得了一席之地,開(kāi)始由單純的介紹,轉(zhuǎn)向
3、具體的實(shí)踐。嘗試進(jìn)行心理史學(xué)研究的學(xué)者也日漸增多,但持續(xù)、深入地進(jìn)行研究的學(xué)者則不多。而且從事心理史學(xué)研究的學(xué)者都是在各自為戰(zhàn)地進(jìn)行著自己的探索,近年來(lái),撰寫(xiě)了不少相關(guān)論文,但大多是介紹性的,尤其在個(gè)案分析方面很為欠缺。心理史學(xué)沒(méi)有自己的學(xué)術(shù)陣地,國(guó)內(nèi)也沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次有關(guān)的學(xué)術(shù)討論會(huì),從事這方面研究的學(xué)者也對(duì)這種研究的前景感到信心不足。本文從弗洛伊德與精神分析理論,弗洛伊德精神分析理論與西方心理史學(xué),心理史學(xué)評(píng)價(jià),弗洛伊德精神分析心理史學(xué)
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