斯特勞森真理意義觀探析.pdf

1、語言研究意義，邏輯在于求真，從語言的角度探討邏輯中的真理問題已經(jīng)成為西方語言哲學中的一個十分重要的內(nèi)容。那么什么是真？為何要研究意義？真與意義，或者說，意義與真理二者之間究竟存在著怎樣的關系，二者是同一的？又或者二者是分離的？關于真與意義的爭論此起彼伏，20世紀語言哲學發(fā)展的一條主要線索正是由此而構成。
　　斯特勞森是日常語言哲學牛津學派的著名代表人物，同時他在真與意義的爭論中扮演著十分重要的角色。他的真理意義觀在很多方面值得我們

2、仔細思考和研究。本文旨在梳理兩種真理意義關系觀點的基礎上，借助于對斯特勞森真理行為理論和指稱理論的分析，來揭示他的真理意義觀。
　　全文分為三個部分:
　　第一部分分別敘述基于邏輯的“真”之理論淵源與基于語言的“意義”的理論淵源，并在此基礎上闡述真與意義二者是如何產(chǎn)生聯(lián)系的，有及對二者關系的不同看法，以便對二者的關系有一個宏觀上的把握。
　　第二部分是本文的重點之一，旨在探析斯特勞森的真理觀。真理行為理論是斯特勞森真理

3、觀的一個重要組成部分，這一章著重討論這一問題。斯特勞森的真理行為理論主要是通過與奧斯汀圍繞著“為真”問題的激烈爭論，呈現(xiàn)出來的。盡管他有關“陳述”與“事實”問題的具體論述不夠細致深刻，甚至存在諸多不合理因素，但是，他的言語行為理論本身以及理論中提出的話語框架等概念，卻能給后人的思考以啟迪。
　　第三部分是本文的另一重點，主要探析斯特勞森的意義觀。斯特勞森的指稱理論集中體現(xiàn)了他的意義觀。這一理論是在對羅素指稱理論的批判的基礎上建立起