2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩205頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、近代中國(guó)建筑在西方國(guó)家的影響下,經(jīng)歷了“傳統(tǒng)營(yíng)建體系向現(xiàn)代建筑工業(yè)體系的轉(zhuǎn)變”。在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中,建筑院校教育體制作為新體系的一部分,伴隨著現(xiàn)代建筑制度的建立而逐漸形成。 中國(guó)院校建筑教育體制建立的1920年代,西方現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開始風(fēng)起云涌,并且直接或者間接地在各個(gè)國(guó)家產(chǎn)生影響。在此背景下1920年代至1952年之間,現(xiàn)代建筑理念也通過(guò)各種途徑,逐漸影響到中國(guó)的建筑界及建筑教育領(lǐng)域。雖然中國(guó)早期建筑教育體制的創(chuàng)立者大多具有西

2、方學(xué)院式教育背景,這使得近代中國(guó)早期建筑教育一直具有深厚的學(xué)院式思想基礎(chǔ),但是隨著西方現(xiàn)代建筑思想的興起和傳播,中國(guó)一些建筑院校在設(shè)計(jì)思想和教學(xué)模式等方面都逐步出現(xiàn)了向現(xiàn)代建筑理念的轉(zhuǎn)變。 1952年之后,極端意識(shí)形態(tài)和政治思想影響控制下的教育理念、以及相關(guān)統(tǒng)一實(shí)施的教學(xué)模式對(duì)中國(guó)現(xiàn)代建筑教育發(fā)展產(chǎn)生了極大的沖擊和阻礙。在這種環(huán)境氛圍中,教學(xué)中的現(xiàn)代建筑思想一直處于受壓制的狀態(tài),只是間或在局部區(qū)域和領(lǐng)域艱難地發(fā)展。這種現(xiàn)象一直延

3、續(xù)到1970年代末期。 本文論述了中國(guó)建筑院校教育體制產(chǎn)生和發(fā)展的歷史,闡明了其中現(xiàn)代建筑理念及其相應(yīng)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)探索歷程,梳理了現(xiàn)代建筑教育在中國(guó)形成的脈絡(luò),并剖析了各種歷史現(xiàn)象背后經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的深層原因。論文主體研究時(shí)段為1920年代至1970年代末期,文中第四章和第五章對(duì)這一時(shí)段的現(xiàn)代建筑教育發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了詳細(xì)論述。論文第二章、第三章介紹了中國(guó)院校建筑教育產(chǎn)生背景和西方建筑教育淵源;尾聲部分則對(duì)1980年代初期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論