基于勝任力的住院醫(yī)師培養(yǎng)路徑研究.pdf

1、住院醫(yī)師是合格醫(yī)生成長的起點，如何培養(yǎng)住院醫(yī)師成為合格醫(yī)生成長的關鍵，住院醫(yī)師培養(yǎng)成為推進醫(yī)療發(fā)展的奠基石。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)院向住院醫(yī)師提供工作所需的知識與技能的過程，如何建立合理的培養(yǎng)路徑，促使住院醫(yī)師勝任力的成長，提升其工作效率，推動醫(yī)院的發(fā)展，是需要迫切加以研究和探索的問題。
　　為明確住院醫(yī)師的培養(yǎng)目標，本研究在勝任力研究的基礎上，運用文獻分析法和專家咨詢法建立了包含職業(yè)道德、學習能力、臨床醫(yī)學知識等50項勝任力特征

2、的住院醫(yī)師勝任力辭典。并通過對住院醫(yī)師、帶教老師、管理人員的問卷調(diào)查，運用統(tǒng)計學中的因子分析法提取了綜合素質(zhì)、醫(yī)學相關知識、臨床工作能力、科研教學能力等9項核心勝任力，構建住院醫(yī)師規(guī)范化培訓后的勝任力模型。
　　將住院醫(yī)師勝任力模型導入到培養(yǎng)過程中，把提高勝任力作為培訓目標，提出由時間序列路徑、空間序列路徑、內(nèi)容序列路徑、行為序列路徑四個方面組成的培養(yǎng)路徑體系，確立以臨床工作為主渠道，以臨床帶教為重要途徑，以探究知識為核心，以發(fā)展