武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)研究.pdf

1、醫(yī)療服務(wù)是一個(gè)特殊的行業(yè),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展,人們更加關(guān)注生活質(zhì)量,關(guān)注健康。住院醫(yī)師培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的重要組成部分,是整個(gè)臨床醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)臨床醫(yī)師,提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要,是醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在,是醫(yī)院具有優(yōu)質(zhì)醫(yī)療質(zhì)量的前提和保證。本研究試圖在借鑒國(guó)外關(guān)于住院醫(yī)師培訓(xùn)的相關(guān)理論成果的基礎(chǔ)上,對(duì)武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)的進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)和深入分析,真實(shí)描述武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)狀態(tài),引起人

2、們對(duì)武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)的關(guān)注,促進(jìn)醫(yī)療水平的發(fā)展。
　　 本研究分為七個(gè)部分:導(dǎo)論部分,介紹了武陵山區(qū)住院醫(yī)師研究緣起,概念界定,文獻(xiàn)綜述,研究意義,研究對(duì)象、思路和方法,研究新意,研究重點(diǎn)和難點(diǎn)等內(nèi)容,具體包括住院醫(yī)師培訓(xùn)的重要意義、住院醫(yī)師培訓(xùn)的現(xiàn)狀、現(xiàn)有理論研究的缺憾、住院醫(yī)師等相關(guān)概念的界定、文獻(xiàn)綜述、研究的理論和實(shí)踐意義及研究的重難點(diǎn)等。第一章,住院醫(yī)師培訓(xùn)研究的理論基礎(chǔ),介紹了保羅·郎格朗終生教育理論、諾爾斯成人學(xué)

3、習(xí)理論和FTF培訓(xùn)理論的基本情況,及它們對(duì)武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)的啟示。第二章,我國(guó)住院醫(yī)師培訓(xùn)制度的發(fā)展歷程,介紹了我國(guó)住院醫(yī)師培訓(xùn)制度的基本情況及發(fā)展歷史、現(xiàn)狀。第三章,武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)現(xiàn)狀,介紹了重慶市黔江中心醫(yī)院的基本情況及住院醫(yī)師培訓(xùn)現(xiàn)狀,貴州省銅仁市第一人民醫(yī)院的基本情況及住院醫(yī)師培訓(xùn)現(xiàn)狀和湖北省恩施州中心醫(yī)院的基本情況及住院醫(yī)師培訓(xùn)現(xiàn)狀。第四章,武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)存在的問(wèn)題與歸因分析,介紹了武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)存在的問(wèn)

4、題,并進(jìn)行了相應(yīng)的歸因分析。第五章,國(guó)外住院醫(yī)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟示,介紹了美國(guó)住院醫(yī)師培訓(xùn)的基本情況、特點(diǎn)和對(duì)武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)的啟示。第六章,改善和優(yōu)化武陵山地區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)的對(duì)策,介紹了改善和優(yōu)化武陵山區(qū)住院醫(yī)師培訓(xùn)的措施,包括:構(gòu)建目標(biāo)體系、完善培訓(xùn)制度、分析培訓(xùn)需求、加強(qiáng)培訓(xùn)管理、改善教學(xué)模式和構(gòu)建評(píng)估體系。
　　 要廣泛宣傳住院醫(yī)師培訓(xùn)工作的目的、意義,使各級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)以及社會(huì)大眾,特別是醫(yī)療機(jī)構(gòu)充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作