利用P2P技術(shù)構(gòu)建新一代教學(xué)信息與校園網(wǎng)門(mén)戶(hù).pdf

1、目前，很多學(xué)校建立了自己的網(wǎng)站，然而師生要想在一個(gè)個(gè)性化的平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、師生互動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，卻很難在網(wǎng)站上實(shí)現(xiàn)。實(shí)際上學(xué)校網(wǎng)站就是一個(gè)電子版的學(xué)校介紹小冊(cè)子，每個(gè)人見(jiàn)到的都一樣，它是一個(gè)被瀏覽被參考的站點(diǎn)，因此提出了利用P2P技術(shù)構(gòu)建教學(xué)信息與校園網(wǎng)門(mén)戶(hù)的思路，這樣既免除了用戶(hù)四處查找信息的煩惱，又提供了組織管理校園活動(dòng)、構(gòu)建校園交流社區(qū)的新方式，變成了一個(gè)具有個(gè)人風(fēng)格的目的站點(diǎn)。通過(guò)用戶(hù)的定制和維護(hù)，每個(gè)人所進(jìn)入的門(mén)戶(hù)都將具有其

2、個(gè)性化的特點(diǎn)，從而成為個(gè)人的網(wǎng)上家園，甚至是終身的網(wǎng)上家園。以校園網(wǎng)門(mén)戶(hù)為平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)校園信息門(mén)戶(hù)整體框架，來(lái)整合校園的應(yīng)用系統(tǒng)，是未來(lái)校園信息化的建設(shè)的一個(gè)新方向。校園網(wǎng)門(mén)戶(hù)是在學(xué)校范圍內(nèi)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和機(jī)遇對(duì)教學(xué)信息應(yīng)用的一種整合，這種整合擴(kuò)展了學(xué)校和師生之間的聯(lián)系，它提供了一個(gè)單一的訪問(wèn)入口和一個(gè)單一的信息交互入口，使得學(xué)校的員工、學(xué)生、合作伙伴都可以通過(guò)這個(gè)門(mén)戶(hù)獲得個(gè)性化的信息和服務(wù)。校園網(wǎng)門(mén)戶(hù)也是學(xué)校和其他不在校的單位

3、、個(gè)體(學(xué)生，家長(zhǎng)，校友，業(yè)務(wù)伙伴，政府機(jī)構(gòu))之間交流的有力媒體。 本文通過(guò)分析當(dāng)前各個(gè)學(xué)校教學(xué)信息與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)仍存在的一些問(wèn)題，以及課程資源的缺乏與教學(xué)資源急需整合等情況，提出利用P2P技術(shù)來(lái)構(gòu)建新一代教學(xué)信息與校園網(wǎng)門(mén)戶(hù)的思路。文中詳細(xì)介紹了校園網(wǎng)門(mén)戶(hù)的相關(guān)概念和各種應(yīng)用，并對(duì)當(dāng)前基于C/S結(jié)構(gòu)的校園網(wǎng)門(mén)戶(hù)框架進(jìn)行了研究。校園網(wǎng)門(mén)戶(hù)協(xié)作的性質(zhì)決定了它并不適合用傳統(tǒng)的C/S結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)，協(xié)作的本質(zhì)決定了它應(yīng)該使用非中心化的架構(gòu)