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文檔簡(jiǎn)介
1、背景:
面部情緒在社會(huì)交流中扮演著重要角色,正確識(shí)別憤怒、厭惡、恐懼、快樂、悲傷、驚訝、蔑視等基本面部情緒對(duì)于個(gè)體正常的社會(huì)功能具有重要的意義。個(gè)體面部情緒識(shí)別發(fā)展的過程中極大地受到外部環(huán)境因素特別是家庭因素的影響,同時(shí)個(gè)體的人格從內(nèi)部持續(xù)而深遠(yuǎn)地影響著其對(duì)面部情緒的加工過程。然而對(duì)于面部情緒識(shí)別影響因素的研究開展不多,相關(guān)的腦機(jī)制研究仍處于起步階段。要了解面部情緒識(shí)別的差異性的來源和本質(zhì),就必須對(duì)其影響因素及機(jī)制進(jìn)行探討。<
2、br> 目的:
1.探明父母教養(yǎng)方式對(duì)面部情緒識(shí)別特點(diǎn)的影響,同時(shí)證實(shí)病理性人格因素對(duì)面部情緒識(shí)別的作用。
2.中國(guó)文化的樣本中驗(yàn)證之前研究中發(fā)現(xiàn)的病理性人格五因子結(jié)構(gòu),并證實(shí)其跨文化的穩(wěn)定性,以對(duì)病理性人格進(jìn)行準(zhǔn)確地描述。
3.根據(jù)病理性人格結(jié)構(gòu)的結(jié)果,對(duì)面部情緒的認(rèn)知過程進(jìn)行檢測(cè),找出與病理性人格各維度有關(guān)的特殊加工特點(diǎn),并從皮層加工機(jī)制的角度對(duì)人格因素影響面部情緒識(shí)別進(jìn)行解釋。
方法:
3、r> 1.在166名健康被試和123名人格障礙患者中進(jìn)行面部情緒識(shí)別準(zhǔn)確率和強(qiáng)度測(cè)試,并完成父母教養(yǎng)方式問卷The Parental Bonding Instrument(PBI)的調(diào)查。采用方差分析分別比較人格障礙和健康被試在識(shí)別準(zhǔn)確率和強(qiáng)度以及PBI各尺度得分的差異。分別對(duì)健康被試和患者組中面部情緒識(shí)別準(zhǔn)確率和強(qiáng)度與PBI得分關(guān)系進(jìn)行多元回歸分析。
2.在253名健康被試中完成The Revised NEO Person
4、ality Inventory(NEO-PI-R),The Zukerman-Kuhlman Personality Questionnaire(ZKPQ),TheNonverbal Personality Questionnaire(NPQ),The Dimensional Assessment ofPersonality Pathology(DAPP)問卷的調(diào)查;對(duì)所有量表一起進(jìn)行探索性因子分析。
3.在37名健康被試中進(jìn)
5、行面部情緒誘發(fā)事件相關(guān)電位(event-relatedpotentials,ERPs)測(cè)試,并完成DAPP測(cè)評(píng)。采用Spearman相關(guān)分析檢測(cè)反應(yīng)時(shí)、DAPP得分和ERPs各成分潛伏期、振幅之間的關(guān)系。
結(jié)果:
1.人格障礙患者對(duì)蔑視、厭惡、快樂的面部情緒識(shí)別準(zhǔn)確率顯著下降;同時(shí)在PBI父方和母方關(guān)愛上低于健康被試,但在父方和母方自由控制、主權(quán)否決上均高于健康被試組。在健康被試中母方主權(quán)否決負(fù)向預(yù)測(cè)對(duì)于恐懼的識(shí)別準(zhǔn)
6、確率;母方關(guān)愛正向預(yù)測(cè)悲傷的識(shí)別準(zhǔn)確率。在人格障礙患者中,父方關(guān)愛負(fù)向預(yù)測(cè)對(duì)于憤怒的識(shí)別準(zhǔn)確率;母方關(guān)愛正向預(yù)測(cè)悲傷的識(shí)別準(zhǔn)確率;父方自由控制正向預(yù)測(cè)蔑視的強(qiáng)度;母方關(guān)愛正向預(yù)測(cè)厭惡的強(qiáng)度。
2.對(duì)ZKPQ,NEO-PI-R,NPQ和DAPP的因子分析結(jié)果顯示出清晰的五因子結(jié)構(gòu),包括了情緒失調(diào)維度、反社會(huì)性行為、去抑制、強(qiáng)迫和怪異尋求。
3.快樂面部情緒誘發(fā)的P3a成分的潛伏期在三個(gè)電極位點(diǎn)上均與DAPP自認(rèn)困難成負(fù)
7、相關(guān);快樂誘發(fā)的P3b潛伏期在三個(gè)電極位置上均與DAPP刺激尋求、無情、被動(dòng)攻擊、自戀等反社會(huì)行為特質(zhì)成負(fù)相關(guān)。
結(jié)論:
1.父母教養(yǎng)方式對(duì)于面部情緒的識(shí)別存在貢獻(xiàn),并且在健康被試和人格障礙患者中存在不同;某些早年父母教養(yǎng)方式能夠一定程度上影響對(duì)面部情緒的編碼加工過程和敏感性。
2.人格障礙患者中存在對(duì)蔑視、厭惡、快樂等面部情緒較廣泛的識(shí)別障礙,但對(duì)面部情緒強(qiáng)度的識(shí)別基本沒有改變。這種特征性的識(shí)別障礙可能是
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