自尊在大學(xué)生的兒童期心理虐待與攻擊的中介效應(yīng)研究.pdf

1、本文使用國內(nèi)學(xué)者編制的《兒童心理虐待與忽視量表》、《青少年攻擊性問卷》和Rosenberg編制的自尊量表(SES)，以458名在校大學(xué)生為被試，考察大學(xué)生兒童期遭受心理虐待的現(xiàn)狀，自尊水平的特點以及攻擊性的現(xiàn)狀以及三者之間的關(guān)系，進(jìn)而考察自尊在大學(xué)生兒童期心理虐待和攻擊性之間的中介效應(yīng)。
　　 結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
　　 (1)大學(xué)生兒童期心理虐待的狀況是：大學(xué)生兒童期忽視發(fā)生率高于心理虐待發(fā)生率；男生比女生遭受更多的心理虐待；不

2、同生源地大學(xué)生兒童期受心理虐待狀況存在差異；不同年級的大學(xué)生在恐嚇、干涉，情感忽視、身體監(jiān)督忽視、虐待總分、忽視總分以及虐待與忽視總分存在顯著差異。
　　 (2)大學(xué)生自尊狀況是：不同性別、以及不同年級大學(xué)生自尊量表得分無顯著差異。不同生源地、獨生子女與非獨生子女的大學(xué)生在自尊量表上得分存在顯著差異。
　　 (3)大學(xué)生攻擊性特點是：不同性別、獨生與非獨生子女、不同年級的大學(xué)生攻擊量表得分存在顯著差異，不同生源地大學(xué)生得