高校交往空間環(huán)境設(shè)計(jì)策略.pdf

1、當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展使我國(guó)對(duì)高級(jí)專門人才的培養(yǎng)和新技術(shù)的研發(fā)提出了更高要求。在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,戰(zhàn)略主動(dòng)性將掌握在受過(guò)良好教育并能面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的人手中。面對(duì)這種需求,近年來(lái)國(guó)內(nèi)加大了高校建設(shè)的力度,一大批高校正處于改建、擴(kuò)建、遷建或新建的過(guò)程中,由此帶來(lái)的是對(duì)在新的歷史條件下更高層次的校園空間環(huán)境的需求。校園交往空間作為校園空間環(huán)境的重要組成部分,其現(xiàn)狀也日益受到各方面的重視。營(yíng)造校園交往空間的目的是組織和誘發(fā)校園中

2、人與人的交流以及人與環(huán)境的溝通。以此思路為出發(fā)點(diǎn),本文從人的行為、心理以及高校校園空間自身特性的角度出發(fā),通過(guò)研究高校校園中“交往”與“空間”的互動(dòng)關(guān)系,試圖構(gòu)建出一套多層次、全方位的高校校園交往空間理論體系,借以探索未來(lái)高校校園設(shè)計(jì)的理想模式。這對(duì)于我國(guó)新時(shí)期內(nèi)高校校園交往空間的完善與更新有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。人的交往是多種多樣的,對(duì)于空間的要求也是不相同的。高校交往空間因其自身的特殊性有更為鮮明的特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)交往空間的空間形態(tài)、布局

3、、構(gòu)成要素、色彩、界面有自己的理解,根據(jù)他們的愛好、文化層次、交往方式進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)必將成為主流。在理解環(huán)境心理的基礎(chǔ)上,本文從高校廣場(chǎng)空間、教學(xué)樓是內(nèi)外空間、生活區(qū)交往空間以及校園中交通空間的設(shè)計(jì)四個(gè)方面總結(jié)了高校交往空間及環(huán)境的設(shè)計(jì)原則。并論述了促進(jìn)校園精神交往的“人性化空間”,這是與校園整體環(huán)境和歷史文脈聯(lián)系在一起的人文空間,并分析校園常對(duì)未來(lái)高效發(fā)展的三種主要模式的影響以及它未來(lái)的發(fā)展。全文采用舉證與理論相結(jié)合的研究方法,以探討高