基于使用狀況評價的高校圖書館交往空間設(shè)計策略研究——以合肥市高校圖書館為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著我國教育制度的逐漸完善,高校圖書館作為高校的文化和精神載體,其重要地位很明顯。高校圖書館中的交往空間,是學(xué)生和教師交往活動、作為服務(wù)于交流信息、溝通感情的一種活動空間,其對圖書館各個空間使用的影響是至關(guān)重要的。本文采用行為觀察法和SD問卷調(diào)查法,選取高校學(xué)生作為調(diào)查對象,研究其在高校圖書館交往空間中的行為特征及空間體驗評價,進(jìn)而探討高校圖書館交往空間的設(shè)計策略。論文主體分為四個部分:第一部分以圖書館的發(fā)展及分類、交往空間概述作為切入

2、點(diǎn),提出高校圖書館概念,進(jìn)一步論述了高校圖書館及高校圖書館交往空間的特征、分類及組成;第二部分采用行為觀察的調(diào)研方式,對高校圖書館交往空間中的學(xué)生的行為活動類型及特征進(jìn)行統(tǒng)計,得到量化數(shù)據(jù)并分析學(xué)生行為與交往空間的關(guān)系,為將來高校圖書館交往空間設(shè)計提供借鑒;第三部分采用SD問卷調(diào)查法對高校圖書館交往空間中學(xué)生調(diào)查研究,得到學(xué)生在此空間中的心理體驗評價并分析其主要影響因素,最后運(yùn)用因子分析法,進(jìn)一步得出高校圖書館交往空間中的學(xué)生心理評價的

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