高校圖書館公共文化空間構(gòu)建研究——以上海J大學(xué)圖書館為例.pdf

1、在信息快速傳達(dá)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的大環(huán)境下，高校大學(xué)生對(duì)圖書館的紙質(zhì)圖書逐漸減少了依賴，學(xué)習(xí)模式發(fā)生改變，從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，使得高校圖書館必須對(duì)傳統(tǒng)的服務(wù)模式和館舍布局進(jìn)行改革。同時(shí)，圖書館作為高?？蒲械闹匾尾块T之一，也要配合高校整體的發(fā)展來重新定位其功能。在網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化快速發(fā)展的背景下，高校圖書館應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，改變傳統(tǒng)的服務(wù)方式和服務(wù)流程，規(guī)劃并開發(fā)更多適合本校發(fā)展理念和滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、研討交流、休閑娛樂的公共文化空間，具有很大的現(xiàn)

2、實(shí)意義。
　　本文以新公共管理理論、信息共享空間理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論作為理論基礎(chǔ)，通過研究國(guó)內(nèi)外高校圖書館在構(gòu)建公共文化空間方面的經(jīng)典案例，總結(jié)構(gòu)建過程中值得借鑒的方面。其次，通過實(shí)地調(diào)研法解析上海J大學(xué)圖書館公共文化空間構(gòu)建對(duì)服務(wù)流程、服務(wù)內(nèi)容和管理制度的影響。按信息共享空間理論模型的實(shí)體層將J大學(xué)圖書館空間分為服務(wù)空間、學(xué)習(xí)空間、教育空間和社會(huì)空間，并介紹各空間功能、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)流程，并指出實(shí)際應(yīng)用中的不足之處。讀者學(xué)習(xí)模

3、式改變是導(dǎo)致圖書館公共文化空間重新構(gòu)建的原因之一，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論主張以學(xué)生為中心，利用各種空間創(chuàng)造知識(shí)建構(gòu)的真實(shí)情景，提供先進(jìn)科技設(shè)備、豐富資源，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、休閑、娛樂，拓寬學(xué)生的思路，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。借鑒新公共管理的理論與方法，對(duì)促進(jìn)圖書館的管理創(chuàng)新及提高自身服務(wù)水平，也具有重要意義。最后，綜合國(guó)內(nèi)外高校圖書館公共文化空間的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新公共管理理論、信息共享空間理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，對(duì)上海J大學(xué)圖