高校交往空間模式研究.pdf

1、該文以現(xiàn)代高校物質(zhì)環(huán)境為研究基礎(chǔ),以現(xiàn)代高校建筑交往空間為研究對(duì)象,并分析其中重要的交往空間模式概念與歷史演變的脈絡(luò):運(yùn)用相關(guān)的環(huán)境與心理行為的基礎(chǔ)理論結(jié)合建筑學(xué)范疇內(nèi)的基本設(shè)計(jì)原理,試圖提出對(duì)高校交往空間設(shè)計(jì)與完善的分析和評(píng)價(jià),對(duì)中國(guó)新時(shí)期內(nèi)的校園整體交往空間模式的完善與更新有重要的現(xiàn)實(shí)意義.關(guān)于高校交往空間的研究在90年代初,伴隨著中國(guó)高校的迅速發(fā)展而受到關(guān)注,已經(jīng)有相關(guān)的課題出現(xiàn),在這次論文資料的閱讀中也對(duì)前人的研究進(jìn)行總結(jié),以對(duì)

2、新世紀(jì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)高校交往空間的組織有指導(dǎo)意義.理論觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法可以由書(shū)籍資料獲得,但最終以建筑實(shí)例加以理解和驗(yàn)證;并試圖重新歸納出一個(gè)有效的原則和評(píng)價(jià),進(jìn)而對(duì)新時(shí)期高校建筑設(shè)計(jì)與實(shí)踐帶來(lái)觀察理念和方法層面的創(chuàng)新.文章主要脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)框架參見(jiàn)頁(yè)碼Ⅲ.第一章緒論是整篇論文中提出研究問(wèn)題的部分,直接切入研究課題,闡明課題研究背景、課題研究范圍的界定以及課題類(lèi)型與研究方法.其中解釋了重要的"交往的意義"以及大學(xué)生心理與交往需求的關(guān)系;界定了研究

3、范圍:說(shuō)明了該文為發(fā)展型研究課題.第二章高校交往空間模式的基本問(wèn)題與歷史演變是在對(duì)國(guó)外與中國(guó)高校交往空間縱、橫發(fā)展的分析與比較中,探討現(xiàn)代高校交往空間模式的基本框架,此目的并非是為了尋求一種具體物質(zhì)化的空間形態(tài),而是旨在通過(guò)對(duì)高校交往空間模式的分析,探求其與時(shí)代的關(guān)聯(lián)、把握其外在形態(tài)與內(nèi)在因素的聯(lián)系.第三章高校交往空間模式的基礎(chǔ)理論研究,首先分析了環(huán)境心理與環(huán)境行為與交往的關(guān)系,再通過(guò)對(duì)《交往與空間》、《外部空間設(shè)計(jì)》的解讀,闡釋活動(dòng)與

4、空間關(guān)系概括性的規(guī)律和原則,以此作為交往空間模式形成與完善的理論指導(dǎo).第四章高校交往空間模式的本體研究包括對(duì)高校交往空間的宏觀組織的討論和細(xì)節(jié)研究,重點(diǎn)分析了各"節(jié)點(diǎn)"的空間設(shè)計(jì)與完善,其一,從屬于特定建筑的外部交往空間,與建筑緊密相關(guān)的外部交往空間部分;其二,交往性質(zhì)的建筑內(nèi)部,明確為建筑內(nèi)部交往空間;其三,公共開(kāi)敞交往空間,不從屬于任何建筑組群,不固定使用人群;其四,交通性質(zhì)的交往空間,主要為以人步行為第一位的交往空間.并總結(jié)出高校