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文檔簡介
1、 西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文 基于丹麥典型案例的高校建筑交往空間研究 專 業(yè):建筑學(xué) 研 究 生:李文 指導(dǎo)老師:李志民 教授 摘要 隨著我國高校教育的改革,高校需要培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的人才,而交往活動是獲取知識與能力的重要途徑, 這便要求高校建筑需要提供更加開放、 多元的交往空間。 我國高校對交往空間的設(shè)計越發(fā)重視, 但就目前交往空間設(shè)計整體水平仍需很大程度的提高。 本文通過對丹麥高校建筑典型案例進(jìn)行實地調(diào)研和生活體驗, 分
2、析其交往空間的分布,空間模式,設(shè)施,行為類型等,總結(jié)高校建筑交往空間的特點, 試圖探求高校建筑交往空間一些重點節(jié)點的設(shè)計策略, 試圖為我國高校交往空間設(shè)計提供一定的理論及實踐性的基礎(chǔ)資料。 本文主要通過文獻(xiàn)閱讀法、 實地調(diào)研法、 案例分析法對丹麥高校建筑交往空間進(jìn)行研究。 從分析影響交往空間設(shè)計的基礎(chǔ)理論研究開始, 對相關(guān)概念進(jìn)行總結(jié)和定義; 接著以丹麥高校建筑交往空間的典型案例入手, 分析重點空間節(jié)點的特點、行為方式、設(shè)施、空間的經(jīng)濟(jì)
3、技術(shù)指標(biāo)等:重點對室內(nèi)方面分析,定義了開放性中心空間, 對走廊設(shè)置方式進(jìn)行總結(jié), 對樓梯的多樣做法進(jìn)行歸類等, 并補(bǔ)充室外空間的設(shè)計, 分析了一些案例中的室外平臺和庭院; 列舉了國內(nèi)兩個典型案例更加全面研究交往空間的設(shè)置; 最終總結(jié)交往場所的分布特點、 節(jié)點特點、 設(shè)施單元特點,以及交往行為的特點總結(jié); 總結(jié)了交往空間在建筑計劃方面、 重點空間節(jié)點 (開放性中心空間、走廊、大臺階或坡道) 、重點空間節(jié)點組合模式等的設(shè)計策略。 本研究論文
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