“童心常存”——兒童書籍裝幀.pdf

1、如今的書籍裝幀已經(jīng)演變成為一門“構(gòu)造學(xué)”，是營造外在的書籍造型的物性構(gòu)想和書籍在信息傳達的理性思考的綜合學(xué)問；是設(shè)計者在對內(nèi)容準(zhǔn)確推敲后，隨之把對其的理解進行整理，經(jīng)過精心的策劃、節(jié)奏的把握、工藝的運籌等等一系列有條理、有秩序地，去構(gòu)件出設(shè)計者心中的“構(gòu)筑物”。 兒童書籍裝幀是書籍裝幀這門學(xué)科里的一位特殊成員，因為兒童書籍面對著是一個特殊群體——兒童，由于兒童年齡幼小，社會閱歷的淺少，另外兒童這個時期處于一個人由自然人向社會人發(fā)

2、展的重要階段，除了兒童自身的要求之外，還要考慮到社會對兒童身心發(fā)展的重要責(zé)任，這便決定著對兒童書籍有著特殊的要求。 本文從兒童書籍的形態(tài)、材料設(shè)計與兒童書籍的藝術(shù)設(shè)計兩大方面論述。 書籍形態(tài)設(shè)計，主要是指書籍的外部形狀、尺寸、裝訂方式等構(gòu)成書籍的物質(zhì)載體的組織方式。 書籍材料是指設(shè)計者在書籍裝幀創(chuàng)作的過程中用來體現(xiàn)設(shè)計作品的材質(zhì)。 兒童書籍的燦爛奪目不是單憑文字便能夠做到，其相當(dāng)程度上取決于裝幀藝術(shù)的巧妙

3、運用，也就是說裝幀藝術(shù)在兒童書籍中擔(dān)任著極為重要的責(zé)任和使命。 兒童書籍的藝術(shù)設(shè)計包括封面設(shè)計、插圖設(shè)計與內(nèi)容編排設(shè)計。 對于兒童書籍裝幀設(shè)計者而言，為兒童書籍做裝幀設(shè)計之前應(yīng)該充分了解兒童的審美心理特征，通過對兒童審美心理特征的了解掌握才能更好的把握兒童的審美需求，只有充分了解兒童的審美需求才能創(chuàng)作出適合兒童心智發(fā)展需要的兒童書籍裝幀藝術(shù)。 成年人要擁有一顆“童心”才會真正的描繪出兒童世界，才能使兒童書籍被兒童