聲樂演唱藝術中的思維及其培養(yǎng)研究_18300.pdf

1、分類號學校代碼lQ5壘2密級學號2Q!QQ21魚12窆!聲樂演唱藝術中的思維及其培養(yǎng)研究Thestudyofartthinkingandcultivationinthevocalmusicart指導教師姓名、職稱王如湘教授學科專業(yè)童巫堂湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一三年五月樂發(fā)聲技巧訓練方面、歌曲藝術表現方面、舞臺實踐方面三個角度，對思維在聲樂演唱藝術中的作用作出充分認識；第三章：本篇論文的重點及創(chuàng)新點，全面總結了聲樂演唱藝術中

2、思維培養(yǎng)的必要性，對思維培養(yǎng)的三個流程：準備階段——做好充足的思維前奏、執(zhí)行階段一一掌握正確的思維方法、完善階段——養(yǎng)成良好的思維習慣及其培養(yǎng)的策略方法：以知識儲備為基礎、以思維類別為領航、以思維品質為突破口三方面進行別出心裁地設計，提出自己的觀點和建議。通過本課題研究，筆者力圖將聲樂演舊El厶匕I=tt力的提高與思維智力的發(fā)展結合起來，一方面不斷補充演唱者的歌唱知識，不斷提高演唱技術水平，不斷增強對藝術作品的感悟能力，不斷豐富舞臺實踐