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1、20世紀(jì)90年代以來,計算機(jī)輔助設(shè)計在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。隨著計算機(jī)軟硬件的進(jìn)步,計算機(jī)輔助設(shè)計逐漸成為建筑效果圖表現(xiàn)的主流。本文通過對計算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)狀及前景的分析,總結(jié)出當(dāng)前人們越來越重視各種繪圖軟件的應(yīng)用,而忽略了作為視覺藝術(shù)的計算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計更應(yīng)呈現(xiàn)藝術(shù)化、人情化和多樣化的特征。只注重計算機(jī)表現(xiàn)技術(shù),而忽略它的藝術(shù)性,就會使作品程式化、機(jī)械化,缺少人情味。因此,提出了在表現(xiàn)技法上,可結(jié)合各種表現(xiàn)技法的可應(yīng)
2、用之處,使作品更具藝術(shù)感染力;其次,要培養(yǎng)和激發(fā)設(shè)計師的創(chuàng)造力,提高設(shè)計師的綜合能力;最后,在計算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)方面要有適當(dāng)?shù)母母锎胧?,從而培養(yǎng)出更多具有專業(yè)素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的設(shè)計師。只有這樣,才能推動計算機(jī)輔助環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的進(jìn)步與發(fā)展。 本研究采用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)技法和設(shè)計美學(xué)等多學(xué)科交叉研究的方法,從表現(xiàn)技法角度、審美角度、教育角度等方面,理論聯(lián)系實際的研究當(dāng)今計算機(jī)輔助設(shè)計在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中所存在的問
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