面向服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模型研究及實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術(shù)蓬勃發(fā)展而誕生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，在教育領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)模式產(chǎn)生著日益深刻的影響。目前已有很多為網(wǎng)絡(luò)教育提供支持服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，這些系統(tǒng)雖各具特色，但也暴露出一些通病，最為突出的是教學(xué)模式單一，交互性不強(qiáng)，未能以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。因此，如何實(shí)現(xiàn)新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系結(jié)構(gòu)到應(yīng)用服務(wù)體系的延伸，并在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論指導(dǎo)下，研究面向網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用服務(wù)體系結(jié)構(gòu)，彌補(bǔ)現(xiàn)有系統(tǒng)不足，具有重要

2、的現(xiàn)實(shí)意義。 本文針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)存在的問題，提出了一個(gè)以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)的面向服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模型。首先，深入研究了建構(gòu)主義教學(xué)理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響，分析了國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái)的優(yōu)缺點(diǎn)；隨后，提出了基于面向服務(wù)的領(lǐng)域應(yīng)用服務(wù)體系概念模型、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)域服務(wù)映射模型和實(shí)現(xiàn)模型，并詳細(xì)闡述了系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)；最后，通過(guò)教學(xué)應(yīng)用實(shí)例，展現(xiàn)了教學(xué)系統(tǒng)的工作流程和具體應(yīng)用，詮釋了理論模型內(nèi)涵。 本系統(tǒng)基于面向服務(wù)架構(gòu)，具有