創(chuàng)造性問題解決中的無意識(shí)思維效應(yīng).pdf

1、無意識(shí)和創(chuàng)造性的關(guān)系一直是心理學(xué)研究者關(guān)注的問題。Dijksterhuis和Nordgren(2006)在自己的和其他研究者實(shí)證研究的基礎(chǔ)上提出了無意識(shí)思維理論。該理論認(rèn)為，在創(chuàng)造性領(lǐng)域，無意識(shí)思維要比有意識(shí)思維有更好的表現(xiàn)。
　　本研究以遠(yuǎn)距離聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(Remote Association Test，RAT)為創(chuàng)造性任務(wù)，通過不同類型和難度的分心任務(wù)來實(shí)現(xiàn)不同的無意識(shí)思維條件，探討無意識(shí)思維對(duì)于創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制。

2、　　實(shí)驗(yàn)一的反應(yīng)指標(biāo)為RAT答案的內(nèi)隱通達(dá)性，通過真假字判斷任務(wù)中對(duì)于RAT答案的反應(yīng)時(shí)來進(jìn)行測(cè)量。實(shí)驗(yàn)是5（思維條件:有意識(shí)思維，0-back漢字分心任務(wù)，0-back圖形分心任務(wù)，2-back漢字分心任務(wù)，2-back圖形分心任務(wù)）*2（性別:男，女）*3（字的來源:低難度RAT答案，高難度RAT答案，控制字）的混合設(shè)計(jì)。其中，字的來源是被試內(nèi)變量。通過方差分析和簡(jiǎn)單效應(yīng)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)字的來源是高難度RAT的答案時(shí)，不同思維條件之間的

3、真假字判斷的反應(yīng)時(shí)差異顯著;當(dāng)字的來源是低難度RAT的答案時(shí)，不同思維條件之間的真假字判斷的反應(yīng)時(shí)差異不顯著。這說明問題難度會(huì)影響創(chuàng)造性問題解決中的無意識(shí)思維效應(yīng)。漢字0-back組的反應(yīng)時(shí)顯著短于有意識(shí)思維組，漢字0-back組和漢字2-back組的反應(yīng)時(shí)之間的差異邊緣顯著，且漢字0-back組的反應(yīng)時(shí)短于漢字2-back組的反應(yīng)時(shí);圖形0-back組的反應(yīng)時(shí)顯著短于有意識(shí)思維組合圖形2-back組的反應(yīng)時(shí)。這說明，分心任務(wù)的難度會(huì)影

4、響創(chuàng)造性問題解決過程的無意識(shí)思維效應(yīng)。
　　實(shí)驗(yàn)二的反應(yīng)指標(biāo)為RAT答案的正確報(bào)告，通過被試的答案正確率來進(jìn)行測(cè)量。本實(shí)驗(yàn)以遠(yuǎn)距離聯(lián)想的正確率為反應(yīng)指標(biāo)，考察無意識(shí)思維對(duì)于創(chuàng)造性問題解決的影響機(jī)制。我們進(jìn)行了5（思維條件:漢字0-back，圖形0-back，漢字2-back，圖形2-back，無意識(shí)思維）*2（性別:男，女）*2（問題難度:低難度，高難度）的混合方差分析。其中，問題難度是被試內(nèi)變量。重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無意識(shí)

5、思維組和有意識(shí)思維組在創(chuàng)造性問題解決中的表現(xiàn)差異不顯著。兩個(gè)反應(yīng)指標(biāo)的分離，支持了Chen-Bo Zhong等人(2008)的觀點(diǎn)，即創(chuàng)造性問題解決中的醞釀應(yīng)該分為兩個(gè)步驟的加工:1）無意識(shí)思考聯(lián)系和創(chuàng)造一個(gè)問題新異的觀點(diǎn)和解決辦法;2）這個(gè)方法被調(diào)入意識(shí)中。
　　綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，本研究支持無意識(shí)思維理論。在創(chuàng)造性問題解決過程中，無意識(shí)思維條件的表現(xiàn)要好于有意識(shí)思維。問題難度會(huì)影響創(chuàng)造性問題解決中的無意識(shí)思維效應(yīng)，只有在解決高