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文檔簡介
1、本文以山地校園為研究對象，分為提出、分析、解決問題三個部分進(jìn)行論述。 在提出問題部分，結(jié)合我國山地校園發(fā)展的背景和研究現(xiàn)狀，闡述了選題的意義，并交代清楚了論文的目的、結(jié)構(gòu)及研究方法。 在分析問題部分，首先總結(jié)了山地校園空間的歷史演進(jìn)和影響因素，并分析了當(dāng)前山地校園設(shè)計中出現(xiàn)的一些問題。而后對山地校園的空間構(gòu)成要素及空間特征進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上提出了山地校園空間的設(shè)計原則：因地制宜、靈活布局；因勢利導(dǎo)、塑造特色；改造與
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