糖尿病同伴支持組長培訓(xùn)課程體系的構(gòu)建與評價(jià).pdf

1、研究目的:構(gòu)建適合中國國情的糖尿病同伴支持組長培訓(xùn)課程體系并評價(jià)其效果。
　　研究方法:通過文獻(xiàn)研究法確定同伴支持組長的角色和任務(wù)，以此為依據(jù)初步構(gòu)建糖尿病同伴支持組長培訓(xùn)課程體系，采用Delphi法通過兩輪咨詢21名專家加以檢驗(yàn)和完善。選拔具有擔(dān)任糖尿病同伴支持組長潛質(zhì)的糖尿病患者，應(yīng)用已建立的課程體系對他們進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)后對其進(jìn)行知識和技能考核、量表測評，同時(shí)調(diào)查其對培訓(xùn)課程體系的評價(jià);考核合格的糖尿病患者開始糖尿病同伴支持組

2、長工作，組長工作后每6個(gè)月訪談一次，了解其對糖尿病同伴支持組長培訓(xùn)課程體系的評價(jià)，評估課程體系的可行性和有效性。
　　研究結(jié)果:
　　1.兩輪Delphi專家咨詢，最終確定了5項(xiàng)同伴支持組長一級能力、17項(xiàng)同伴支持組長二級能力和52項(xiàng)培訓(xùn)課程內(nèi)容指標(biāo)。
　　2.34名糖尿病患者完成為期6天，總培訓(xùn)時(shí)間24學(xué)時(shí)，理論、研討、實(shí)踐相結(jié)合的糖尿病同伴支持組長培訓(xùn)課程，第一輪考核糖尿病知識、角色扮演評估、自我效能基本技巧、自我

3、效能高級技巧，合格率分別為88.24％、91.18％、85.29％、79.41％，第二輪考核全部通過，成為合格的糖尿病同伴支持組長。被培訓(xùn)者對培訓(xùn)體系滿意度（五分制）評價(jià)得分為3.41±1.02～4.38±0.70分，對培訓(xùn)方式（五分制）評價(jià)得分為3.74±0.79～3.88±0.73分，對培訓(xùn)者（五分制）評價(jià)得分為4.56±0.50～5.00±0.00分。
　　3.根據(jù)訪談結(jié)果，經(jīng)過同伴支持實(shí)踐后，組長們認(rèn)為培訓(xùn)課程既能提高組織

4、同伴開展小組活動(dòng)的能力又能幫助組長自身實(shí)現(xiàn)行為改變，做組長既可助人又可自助。成功的小組活動(dòng)主要依靠組長，組長需要具備熱情、善于交流、責(zé)任心、平等待人、寬容大度等特質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)能夠提供分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得和學(xué)習(xí)新知識、新技能的平臺(tái)。
　　研究結(jié)論:
　　1.本研究建立的糖尿病同伴支持組長培訓(xùn)體系內(nèi)容設(shè)置齊全、分類合理，培訓(xùn)時(shí)間、周期和課程強(qiáng)度安排適度，可為中國規(guī)范化糖尿病同伴支持組長培訓(xùn)研究提供借鑒。
　　2.本研究