2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播與馬嵬驛民俗文化村空間環(huán)境設(shè)計(jì)研究專業(yè):風(fēng)景園林碩士生:許霏指導(dǎo)教師:楊豪中教授摘要隨著旅游業(yè)的飛速發(fā)展,一些民俗文化村旅游建設(shè)蓬勃興起。而一些民俗村建設(shè)無(wú)論身處什么樣的地域環(huán)境和自身?xiàng)l件都盲目模仿,只注重追求經(jīng)濟(jì)效益,沒(méi)有自己的主題和原有的內(nèi)涵,這樣的民俗村也就失去了可持續(xù)發(fā)展的根基。另外,作為中華民族重要的藝術(shù)瑰寶,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有的脆弱性特征又不可避免地讓人們對(duì)旅游開(kāi)發(fā)這種特殊的保護(hù)

2、模式產(chǎn)生了很大質(zhì)疑。如何在確保其原真性不受破壞的原則下,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在當(dāng)今社會(huì)煥發(fā)出新的生命力,這已經(jīng)成了目前亟待解決的時(shí)代課題。本文通過(guò)對(duì)陜西省興平市馬嵬鎮(zhèn)馬嵬驛民俗文化村的調(diào)研考察,對(duì)其現(xiàn)有建設(shè)的空間環(huán)境和其中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播方式進(jìn)行分析,用以探究二者之間互惠互利、相互作用的關(guān)系和其中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)建議及原則。探索構(gòu)建新的民俗文化村空間類型為傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種種可能,使馬嵬驛民俗文化村既能為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播提

3、供一個(gè)良好的平臺(tái),又能利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更好的展現(xiàn)自身地域特色,為促進(jìn)民俗文化村的可持續(xù)發(fā)展提供建議。文章首先詳細(xì)闡述了本文的研究背景、研究目的與意義、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、研究方法、研究?jī)?nèi)容及框架和關(guān)中民俗文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)概念,明晰非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與傳統(tǒng)民俗文化的關(guān)系。再?gòu)难芯狂R嵬驛民俗文化村整體概況入手,對(duì)園中的道路設(shè)計(jì)、街巷空間、建筑結(jié)構(gòu)、院落、導(dǎo)視系統(tǒng)、公共空間及景觀綠化等方面進(jìn)行分析并研究其園內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示內(nèi)容和空間,提出了

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