朗讀經(jīng)典英譯研究_29905.pdf

1、四川大學(xué)博士學(xué)位論文唐詩經(jīng)典英譯研究英語語言文學(xué)專業(yè)研究生王峰指導(dǎo)教師朱徽教授詩苑之美，畢萃于唐。唐詩英譯歷時(shí)約200年，以其獨(dú)特的詩學(xué)特質(zhì)構(gòu)建出獨(dú)特的異國文學(xué)形象，極大地影響了英語詩歌創(chuàng)作，然而其譯介不乏語言誤讀和文化誤讀。因此，重視文本研究，提出規(guī)約性的詩歌翻譯標(biāo)準(zhǔn)以指導(dǎo)唐詩英譯翻譯實(shí)踐和翻譯批評具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本論文整合東西方翻譯理論、文化研究理論、跨文化交際學(xué)等學(xué)科的理論，對唐詩英譯進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的研究。首先研究唐詩

2、英譯史、唐詩英譯對英語詩歌創(chuàng)作的影響：在研究語言誤讀和文化誤讀基礎(chǔ)上，指出唐詩英譯應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)文本目的為主；而為了實(shí)現(xiàn)文本目的，有必要提出三層次詩歌翻譯標(biāo)準(zhǔn)論；并以兩個(gè)唐詩英譯實(shí)例檢驗(yàn)了三層次詩歌翻譯標(biāo)準(zhǔn)作為詩歌翻譯標(biāo)準(zhǔn)和詩歌翻譯批評標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)、合理性。論文分為八章。第一章導(dǎo)論介紹了唐詩英譯研究的研究現(xiàn)狀、選題意義、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)。第二章梳理唐詩英譯史，根據(jù)其詩學(xué)特征的發(fā)展將唐詩英譯約200年的歷史大致分為三個(gè)階段：1)“間唐詩“階段，

3、2)“近唐詩”階段和3)“典唐詩”階段?！伴g唐詩”階段主要通過間接翻譯構(gòu)建唐詩的文學(xué)形象，由于不夠忠實(shí)，與唐詩原初形象有著較多的語意、風(fēng)格上的間離?！伴g唐詩”以轉(zhuǎn)譯、韻體譯詩為主，譯詩不夠準(zhǔn)確。相比“間唐詩“階段而言，“近唐詩”階段譯詩的創(chuàng)作成分較少，更忠實(shí)于原詩，所塑造的唐詩異國形象更接近唐詩的原初形象?！敖圃姟彪A段選詩平易、風(fēng)格單一，對唐代詩人進(jìn)行了初步研究。在“典唐詩’’階段，英譯唐詩被收入不同的文學(xué)選集，逐漸成為國家文學(xué)甚至世

4、界文學(xué)中的經(jīng)典?！暗涮圃姟彪A段經(jīng)典與偽經(jīng)典共存，中國譯者也為唐詩英譯的真正經(jīng)典化作出了貢獻(xiàn)，唐代詩人得到了深入的研究。第三章研究唐詩英譯對英語詩歌創(chuàng)作的影響。在以唐詩為主的中國詩譯介中，尤其是美國詩人將目光投向神奇而魅力十足的中國詩、中國文化，在其中尋找創(chuàng)作的靈感。他們把致敬詩人、致敬唐詩作為詩歌創(chuàng)作的題材，甚至模仿四川大學(xué)博士學(xué)位論文情感美、含蓄美、煉字美、典故美、其他美——以指導(dǎo)詩歌翻譯實(shí)踐和詩歌翻譯批評。第七章通過兩個(gè)唐詩英譯案例

5、檢驗(yàn)了三層次詩歌翻譯標(biāo)準(zhǔn)。詩歌翻譯批評可以檢驗(yàn)翻譯理論和翻譯標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)合理性，促進(jìn)譯者反思其翻譯策略，進(jìn)而提高其翻譯實(shí)踐水平，是詩歌翻譯研究中非常重要的一環(huán)。對唐詩英譯展開客觀的、以文本目的為主的批評，呼喚著一個(gè)有效的詩歌翻譯標(biāo)準(zhǔn)和詩歌翻譯批評標(biāo)準(zhǔn)。本章以李商隱《無題》六種英譯文本和《錦瑟》十二種英譯文本為研究對象，檢驗(yàn)了三層次詩歌翻譯標(biāo)準(zhǔn)作為詩歌翻譯標(biāo)準(zhǔn)和詩歌翻譯批評標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)合理性。第八章結(jié)論概述了本研究的主要觀點(diǎn)、研究局限，并為今