“飲食、運(yùn)動(dòng)與健康”互動(dòng)多媒體系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、科技知識(shí)的普及程度對(duì)人們運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)思維和提高科技創(chuàng)新能力，對(duì)社會(huì)主義生產(chǎn)力和精神文化的發(fā)展，有著深刻的影響。目前，我國(guó)科普展示的技術(shù)水平較低，展示教育理念水平較低，大多數(shù)的科普教育基地對(duì)科普的理念停留在傳統(tǒng)科普階段，難以吸引參觀者的興趣，忽略科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法的體驗(yàn)，與公眾理解科普的要求存在距離。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，科普展示將如何去適應(yīng)知識(shí)爆炸、學(xué)科交叉整合的變化趨勢(shì)，如何去融合各種日新月異的科技發(fā)展，已成為科普展

2、示領(lǐng)域備受關(guān)注的焦點(diǎn)。 本文首先對(duì)傳統(tǒng)博物館、國(guó)內(nèi)外博物館、科技館展示技術(shù)的進(jìn)行比較研究，分析了不同時(shí)期的展示特點(diǎn)，從科學(xué)教育的發(fā)展角度綜述現(xiàn)代展示的需求及展示技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，提出STS(ScienceTechnology&Society科學(xué)、技術(shù)與社會(huì))教育模式與展示技術(shù)相結(jié)合的設(shè)計(jì)理念。 其次將以人們關(guān)注的健康問(wèn)題作為展示主題，對(duì)飲食、運(yùn)動(dòng)與健康領(lǐng)域進(jìn)行模型描述，并在此基礎(chǔ)上提出互動(dòng)多媒體系統(tǒng)總體架構(gòu)，進(jìn)行系統(tǒng)分析，

3、闡述系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)過(guò)程。在系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)中，運(yùn)用了藍(lán)背景摳像技術(shù)、圖像測(cè)量、圖像處理等關(guān)鍵技術(shù)對(duì)測(cè)身高模塊，測(cè)體重模塊，拍照模塊，飲食與運(yùn)動(dòng)選擇模塊、健康預(yù)測(cè)模塊以及結(jié)果顯示模塊的主要算法進(jìn)行描述和設(shè)計(jì)。 最后，闡述了系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)所選擇的操作系統(tǒng)和技術(shù)開發(fā)平臺(tái)的軟、硬件配置等，綜述系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)以及系統(tǒng)的測(cè)試。 本系統(tǒng)所營(yíng)造的特殊效果使飲食、運(yùn)動(dòng)與能量理論跳出傳統(tǒng)的抽象數(shù)字傳播模式，用游戲環(huán)境和界面，將一個(gè)緩慢的形體變化過(guò)程快速而又