事件相關(guān)性對負(fù)性情緒記憶定向遺忘的影響.pdf

1、情緒記憶的研究業(yè)已成為近年來記憶研究的熱點,研究所關(guān)注的也不再僅僅是如何提高記憶,而也開始關(guān)心如何更好的遺忘不想要的記憶.定向遺忘的研究恰恰為此提供了比較成熟的研究范式.因此,定向遺忘也成為了記憶研究的一種常用的重要范式.
　　定向遺忘最早由Muter(1965)提出,后來Bjork等人(1968)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究,隨之建立了比較完善的定向遺忘范式.定向遺忘主要是指通過指導(dǎo)語呈現(xiàn)遺忘線索提示,導(dǎo)致被試的記憶成績受損.采用該范式進(jìn)

2、行的研究中,分別呈現(xiàn)記住(remember)或者遺忘(forget)的線索提示,要求被試記住或忘記學(xué)習(xí)過的材料,從而在隨后的記憶測驗中,表現(xiàn)出對不同材料記憶成績的差異,即對要求遺忘的材料(TBF)的記憶成績差于要求記住的材料(TBR).確實已有研究證明,人們在要求忘記的時候,能夠忘記那些特定的信息.
　　以往的研究表明,對不同情緒性材料的定向遺忘效果存在差異.多數(shù)情況下,中性材料都能較好的定向遺忘,而情緒性材料則沒有非常統(tǒng)一的結(jié)果

3、,并且一定程度上表現(xiàn)出了定向遺忘效應(yīng)的消失.而且在對情緒性材料定向遺忘的研究中,更多的是選用詞匯、圖片作為研究材料,選用復(fù)雜情緒事件為研究材料的研究還較少.雖然有研究發(fā)現(xiàn)了積極和消極情緒對定向遺忘可能有著不同的影響,但日常生活中,人們往往更希望忘掉那些不愉快的、令人痛苦的記憶,因此,本研究選用消極情緒視頻剪輯片段為材料,模擬人們對日常生活消極事件的記憶,考察不同的事件相關(guān)性對負(fù)性情緒記憶的定向遺忘是否有不同的影響.
　　本研究包括

4、3個實驗,分別考察了不同的事件相關(guān)性對負(fù)性情緒記憶定向遺忘的影響.實驗一考察情緒相關(guān)性對負(fù)性情緒記憶定向遺忘的影響.實驗二考察內(nèi)容相關(guān)性對負(fù)性情緒記憶定向遺忘的影響.實驗三考察自我相關(guān)性對負(fù)性情緒記憶定向遺忘的影響.研究均采用2×2混合設(shè)計,其中提示類型為被試間因素,相關(guān)性(情緒相關(guān)性、內(nèi)容相關(guān)性和自我相關(guān)性)為被試內(nèi)因素.被試的記憶成績?yōu)橐蜃兞?包括總回憶率、細(xì)節(jié)回憶率和要點回憶率.
　　結(jié)果表明:
　　(1)情緒相關(guān)性幾

5、乎阻止了定向遺忘的產(chǎn)生,只有當(dāng)需要記住的材料為情緒無關(guān)時,才出現(xiàn)了記憶的提高,即微弱的定向遺忘效應(yīng).
　　(2)內(nèi)容相關(guān)性也幾乎消除了定向遺忘效應(yīng),無論內(nèi)容相關(guān)還是無關(guān),都沒有出現(xiàn)對負(fù)性情緒記憶的定向遺忘.只有當(dāng)要記住的材料為內(nèi)容相關(guān)片段時,要點和細(xì)節(jié)記憶出現(xiàn)提高.
　　(3)自我相關(guān)事件表現(xiàn)出典型的定向遺忘,自我無關(guān)事件則沒有出現(xiàn)定向遺忘.
　　(4)相關(guān)性對細(xì)節(jié)和要點的定向遺忘有不同的影響,表現(xiàn)出明顯的要點/細(xì)節(jié)權(quán)