2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本研究以西方心理學(xué)關(guān)于正性情緒的研究進(jìn)展為基礎(chǔ),首先介紹了Fredrickson的正性情緒擴展—建立理論,以及研究者所做的驗證性研究,將之作為本研究所依據(jù)的理論和方法的參考。正性情緒的擴展—建立理論認(rèn)為,正性情緒擴展了個體的瞬時思維—行動系統(tǒng),促使他們從事更廣范圍的思維和行為活動,此外還能構(gòu)建持久的個人資源,從體力資源、智力資源到社會資源和心理資源。本研究包含兩個部分,首先研究正性情緒和負(fù)性情緒對于壓力事件的結(jié)果推想的影響。結(jié)果表明:正

2、性情緒誘發(fā)組的積極思維明顯高于負(fù)性情緒誘發(fā)組的積極思維;而負(fù)性情緒誘發(fā)組的消極思維明顯高于正性情緒誘發(fā)組的消極思維。正性情緒誘發(fā)組在結(jié)果推想上的成績優(yōu)于負(fù)性情緒誘發(fā)組。其次,試圖檢驗正、負(fù)性情緒和應(yīng)對方式對健康水平的影響,首先考察正性情緒和負(fù)性情緒如何影響個體的健康水平,接著考察應(yīng)對方式對健康會產(chǎn)生哪些影響。結(jié)果表明:一個月后的正性情緒對健康水平的影響最大。隨著時間進(jìn)展正性情緒增加的個體,他們的健康會更好。積極應(yīng)對高分組一個月后的正性情

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