健康教育對2型糖尿病患者負性情緒的影響

1、健康教育對健康教育對2型糖尿型糖尿病患者負性情緒的影病患者負性情緒的影響【關鍵詞】糖尿病負性情緒大多數(shù)糖尿病患者存有不同程度的心理問題，抑郁、焦慮情緒是較為常見的心理問題［1］。有研究發(fā)現(xiàn)，負性情緒會使糖尿病患者處于應激狀態(tài)而使一系列升糖激素升高或使胰島素敏感性減弱誘發(fā)胰島素抵抗狀態(tài)，因而對血糖控制極為不利［2］。本研究旨在探討健康教育干預措施對2型糖尿病患者負性情緒的改善作用，為臨床康復治療提供依據(jù)。1對象與方法1.1對象與分組樣本來

2、源于2007年2月至2007年10月在嘉祥縣人民醫(yī)院內科連續(xù)住院治療后出院的糖尿病患者，入組標準：①符合WTO（1985年）2型糖尿病診斷標準；②無神經(jīng)系統(tǒng)疾病和精神病史；③無其他內分泌及自身免疫性疾病史，如甲狀腺疾病等。符合條件的80例患者均為小學以上文化程度，采用隨機數(shù)字表的方法隨機將受試分為兩組。干預組40例，男［4］評定心理健康水平。1.4統(tǒng)計學處理采用SPSS10.0軟件處理，計量資料組內干預前后比較采用配對t檢驗，組間比較采

3、用獨立樣本t檢驗；計數(shù)資料采用2檢驗。2結果2.1兩組負性情緒的變化比較見表1。表1表明，干預前兩組SAS、SDS評分差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）；干預后，干預組SAS、SDS評分下降明顯，具有統(tǒng)計學意義（P＜0.01），對照組無明顯變化（P＞0.05）；干預后組間SAS、SDS評分比較，干預組低于對照組，具有統(tǒng)計學意義（P＜0.01)。表1兩組干預前后SAS、SDS評分比較（略）注：自身干預前后比較P＜0.01，△對照組與干預組同