遼寧省藝術(shù)體操后備人才梯隊(duì)建設(shè)研究.pdf

1、通過(guò)梳理遼寧省藝術(shù)體操后備人才梯隊(duì)建設(shè)情況，剖析和總結(jié)當(dāng)前遼寧藝術(shù)體操后備人才培養(yǎng)中所存在的主要問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上為遼寧藝術(shù)體操后備人才梯隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展提供相應(yīng)的對(duì)策，以此為遼寧乃至全國(guó)體育相關(guān)管理部門和訓(xùn)練單位提供詳實(shí)的理論依據(jù)。
　　運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、實(shí)地調(diào)研法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，重點(diǎn)從遼寧省藝術(shù)體操后備人才梯隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀出發(fā)，以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光進(jìn)行探索，從競(jìng)賽制度、教練員、家長(zhǎng)等多角度分析如何實(shí)現(xiàn)藝術(shù)體操后備

2、人才梯隊(duì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)研究結(jié)果得出以下結(jié)論：
　　(1)遼寧省藝術(shù)體操項(xiàng)目的發(fā)展水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)谌珖?guó)處于領(lǐng)跑地位，現(xiàn)遼寧省內(nèi)五市以形成良好的培訓(xùn)體系，科學(xué)決策與管理使其整體實(shí)力穩(wěn)步提升。
　　(2)遼寧省群眾深入了解藝術(shù)體操項(xiàng)目較晚，部分家長(zhǎng)綜合未來(lái)發(fā)展因素考慮，不愿讓子女從事該項(xiàng)目，由于對(duì)藝術(shù)體操項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)不足阻礙了該項(xiàng)目的梯隊(duì)建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。
　　(3)遼寧省已初步形成選材——業(yè)余培訓(xùn)——市體校——省隊(duì)—

3、—國(guó)家隊(duì)的梯隊(duì)培養(yǎng)模式。但因遼寧省內(nèi)訓(xùn)練人口及招生規(guī)模普及面積小，從整體發(fā)展趨勢(shì)分析仍存在斷層危機(jī)。
　　(4)訓(xùn)練體制得到有效保障，現(xiàn)已取得輝煌成績(jī)并為國(guó)家隊(duì)輸送大量人才，但因社會(huì)推廣力度不足，缺乏社會(huì)影響力及群眾關(guān)注導(dǎo)致其一直難以普及。薄弱群眾基礎(chǔ)影響招生的數(shù)量與質(zhì)量，經(jīng)驗(yàn)選材及缺少非常暢通的輸送渠道等原因極大影響后備人才培養(yǎng)質(zhì)量
　　(5)遼寧省藝術(shù)體操項(xiàng)目從選拔到訓(xùn)練過(guò)程中在重視專項(xiàng)和發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r(shí)，也不忽視其文化水

4、平。但學(xué)習(xí)與訓(xùn)練在時(shí)間、質(zhì)量方面成反比。
　　(6)提升內(nèi)在氣質(zhì)，取得優(yōu)異成績(jī)是運(yùn)動(dòng)員及家長(zhǎng)的訓(xùn)練初衷，伴隨遼寧省內(nèi)全民健身活動(dòng)開(kāi)展，從事藝術(shù)體操項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在課余時(shí)間訓(xùn)練得到支持，學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾得到了有效緩解。但伴隨年齡增長(zhǎng)，部分運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練態(tài)度出現(xiàn)消極現(xiàn)象。
　　(7)目前遼寧省內(nèi)藝術(shù)體操各階段訓(xùn)練內(nèi)容符合同等年齡段運(yùn)動(dòng)員的身心發(fā)展規(guī)律。但教練員執(zhí)教理念過(guò)于陳舊，缺乏思維突破與創(chuàng)新，對(duì)教練員相對(duì)周全的保障有利于教練員更好