邯鄲市義務教育均衡發(fā)展研究.pdf

1、教育均衡發(fā)展是一個全新的理念,義務教育是一個人接受基礎教育的重要階段,義務教育均衡發(fā)展是人們的特別關注點,這是教育公平的直接體現(xiàn)。義務教育均衡發(fā)展包括很多方面,如教育資源配置、師資力量、管理水平、教育質量等,只有理清教育均衡的內涵和本質,才能對教育均衡發(fā)展進行科學的分析,并提出相應的改進策略。
　　 論文研究運用了文獻法、調查研究、理論分析等方法,以邯鄲市的義務教育發(fā)展為個例,對邯鄲市的義務教育均衡發(fā)展狀況進行了多層面的分析,提

2、出了推進區(qū)域內的教育均衡發(fā)展解決思路。
　　 論文分為五部分:
　　 第一部分:緒論。介紹選題緣由,闡述義務教育均衡發(fā)展的理論意義和現(xiàn)實意義,梳理國內外的研究理論和實踐,介紹論文所采用的研究方法。
　　 第二部分:義務教育均衡發(fā)展的價值取向與認識誤區(qū)。對義務教育均衡發(fā)展問題研究的價值取向進行提煉,并對其問題的認識誤區(qū)進行分析。
　　 第三部分:邯鄲市義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀調查。利用搜集調查的第一手資料,客觀

3、、實證的分析了邯鄲市的義務教育均衡發(fā)展狀況。
　　 第四部分:邯鄲市推進義務教育均衡發(fā)展成效與存在問題。邯鄲市義務教育均衡發(fā)展取得了很大的成就,包括資源配置、標準化學校建設、注重教育內涵發(fā)展等等,不過在推進義務教育均衡的過程中還是存在著一些問題,如部分區(qū)縣教育的投入不足、師資力量薄弱、優(yōu)質教育資源缺乏與資源的閑置問題并存、教師交流有待于加強監(jiān)督等等。
　　 第五部分:深入推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展的對策。通過對邯鄲市的義