10181.山西省初中體育教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究

1、分類號：密級：無UDC：單位代碼：10118山西師范大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文山西省初中體育教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究山西省初中體育教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究武丹武丹論文指導(dǎo)教師馮瑞副教授山西師范大學(xué)體育學(xué)院閆志文太原市體育運(yùn)動學(xué)校申請學(xué)位級別體育碩士專業(yè)名稱運(yùn)動訓(xùn)練論文提交日期2015年04月07日論文答辯日期2015年05月24日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年06月04日答辯委員會主席李金龍教授評閱人柴嬌教授李英民中學(xué)特級教師

2、2015年5月20日中文摘要1論文題目：山西省初中體育教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究專業(yè)：運(yùn)動訓(xùn)練碩士生：武丹簽名：指導(dǎo)教師：馮瑞簽名：摘要摘要隨著初中畢業(yè)升學(xué)考試的改革，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，順應(yīng)國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求，山西省初中體育教師需要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展。通過對初中體育教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在問題，并對問題進(jìn)行研究，得出解決問題建議。在對山西省初中體育教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷

3、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法進(jìn)行研究。根據(jù)論文需要，以山西師范大學(xué)圖書館圖書、中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等遠(yuǎn)程電子資源為獲取文獻(xiàn)資料的主要來源，收集整理了有關(guān)“初中體育教師專業(yè)素質(zhì)”的相關(guān)資料。對其相關(guān)的40余篇文獻(xiàn)進(jìn)行重點(diǎn)研究，并閱讀有關(guān)的書籍，閱讀優(yōu)秀碩博士論文，搜集我國有關(guān)體育教師專業(yè)素質(zhì)的資料，將整理資料進(jìn)行分析，為論文研究奠定理論基礎(chǔ)。本文以山西省初中體育教師專業(yè)素質(zhì)為研究對象，根據(jù)研究的內(nèi)容與目的，在7個城市，每個城市采取分層抽樣

4、的方法，回收有效問卷174份。最后，通過調(diào)查研究獲得有效數(shù)據(jù)，采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件完成統(tǒng)計(jì)工作。采用單因素與交叉分析，以及Pearson檢驗(yàn)對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。最終得到科學(xué)準(zhǔn)確的結(jié)果，為進(jìn)一步優(yōu)化山西省初中體育教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)與教師自身發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。研究結(jié)論如下:隨著對初中體育教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德要求越來越嚴(yán)格的形勢下，所調(diào)查的教師在職業(yè)道德素質(zhì)上做的還不是很好。在專業(yè)技能方面，教師備課形式比較單一，教師之間的經(jīng)驗(yàn)得不到交流；